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슈타이너의 인지과학적 인간학에 기초한 교과과정인 발도르프프로그램은 성장하고 진화하는 존재로써 인간의 본성을 중시하는 슈타이너의 인지학을 바탕으로 만든 교육모델이다. 전인적인 인간교육을 추구하는 것이 발도르프 교육목적이
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발도르프 프로그램의 시사점
발도르프 교육학은 슈타이너의 독특한 인지학적 인간이해를 기초하여 유아의 전인적인 인간교육을 실현하는데 목적이 있다. 그래서 인지 중심의 교육을 반대하며 어떤 행동 방식을 강요하지 않고 어린이들의 개
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발도르프 프로그램의 개념
2. 발도르프 프로그램의 역사
3. 발도르프 프로그램의 교육철학
(1) 인지학에 기반을 둔 교육
(2) 슈타이너의 인지학에 기초한 인간관
1) 통합적 인간관
2) 인간본질의 4가지 구성체
3) 아동 기질의
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발도르프 프로그램의 개념
2. 발도르프 프로그램의 역사
3. 발도르프 프로그램의 교육철학
(1) 인지학에 기반을 둔 교육
(2) 슈타이너의 인지학에 기초한 인간관
1) 통합적 인간관
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발도르프 유치원의 기본적인 하루 일과로 운영되고 있으며 공립인 경우에는 국가나 지방의 교육과정을 고려하여 구성한다. 그러나 슈타이너는 교육과정은 언제든지 새로 만들 수 있으며 정해진 프로그램은 없다고 하였다. 민속적인 문화의
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