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a Social Context)
2. SATIS(Science and Technology in Society)
3. Project Synthesis
4. SciencePlus
5. Modular-Science/Technology/Society
Ⅷ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 전통적수업과 비교
Ⅸ. STS수업모형(과학기술사회,학습)에 대한 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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놀이와 일, 역사와 지리, 과학적이고 논리적인 지식의 연속성
다) 교과의 진보적 조직
4. 듀이에 대한 오해와 이해.
가. 진보주의 교육학회와 듀이
1) 왜 이런 아이러니가 나타나게 되었는가?
2) 듀이의 교육론에 대한 대부분의 오해
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전통 문화의 계승
■ 신체적 기능 향상
■ 집중력 향상
5. 프로그래밍 & 교육적 효과
■ 프로그램밍1 (고등학교 3학년 수험생 대상 택견 캠프)
■ 프로그래밍2 (민족무예 ｢택견｣ 과외활동을 통한 인성교육)
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놀이를 통해 유아들은 사회적 규칙을 몸소 터득함
- 전래놀이를 통해 유아는 우리의 전통 노랫가락을 익힘
7) 휴식과 수면
- 피로를 회복하기 위해 반드시 휴식과 수면이 필요
- 인간이 느끼는 피로는 근육운동으로 인해 인체 내의 산소가 소
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협동, 훈육적 요구에 대한 복종, 장시간 앉아 있을 수 있는 능력, 성인의 중재없이 계속해서 과제의 주의집중하기(과제가 너무 어렵거나, 너무 쉽거나, 지루하거나, 혹은 반복적일 수 있다.) 등의 활동을 수행하기 위해서는 인지적 운동기술을
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전통치마를 입고 재미있게 동작을 따라합니다. 미술도구를 사용해서 알록달록 꾸미고 가위질을 좋아합니다.
스티커 붙이기 또는 가위로 자르고 붙이기를 좋아하고 집에서 노래를 자주 부릅니다.
자연탐구
일상생활에서 길이, 크기, 무게
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학습
3. 연표 학습
4. 지도 학습
1) 역사 지도의 교육적 역할
2) 역사 지도의 기능
3) 백지도의 활용
5. 극화 학습
1) 학습 준비 단계
2) 역할 분담 단계
3) 실연 단계
4) 토의 및 평가 단계
5) 재실연 단계
6) 정리 및 일반화 단계
참고문헌
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협동심을 가질 수 있는 프로그램을 하는 것이 좋겠다. 이 예로는 음식 만들기, 자원 봉사 활동, 트레킹, 미술품 만들기, 각종 문화 체험 함께하기(영화, 연극, 뮤지컬), 건전한 놀이나 운동 같이하기, 각종 대회나 발표회 함께 나가기 등을 시행
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전통적인 성역할 태도와 가부장적인 사고방식을 개선하는 일이다. 대부분의 미혼 남성은 함께 부부취업 할 여성을 원하고 있는데, 함께 일한다는 의미 속에서 가사노동도 분담한다는 개념이 포함되어야 한다. 즉 자녀 양육 및 교육에서도 공
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전통적인 진로를 선택하는 여학생을 격려한다.
③ 여성의 역할은 가정을 꾸리는 것이고 남성의 역할은 직업을 갖고 사회생활을 하는 것이라는 등, 성별에 따라 역할을 이분법적으로 규정하는 발언은 삼간다.
④ 가정생활을 영위하고 자녀를
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