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문화 비교......................18
(1) 홍콩의 경마산업..............................................18
(2) 미국의 경마산업..............................................21
(3) 영국의 경마산업..............................................23
(4) 뉴질랜드의 경마산업........
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문화행사와 예술단체들의 활동이 활발히 전개되고 있다. 그런데 그 실상을 면밀히 관찰해보면 외화내빈의 허점 투성이다. 각종 문화행사는 민속놀이나 그 부류에 불과하고 예술활동은 오락과 혼동되어 있다.
이러한 왜곡현상은 어디서 비롯
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놀이의 기능
Ⅴ. 연극놀이의 실제
1. 움직임이 없는 연극놀이
1) 대형조각 만들기
2) 조각전달하기
2. 말로 하는 연극놀이
1) 하나, 둘, 셋(가, 나, 다)
2) 인터뷰
3) 의자뺏기
4) 앉아 있는 사람 모셔오기
Ⅵ. 연극놀이와 교수학습모형
1.
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청소년 성폭력 가해자들의 사회성 능력 증진을 위한 집단 프로그램
2. 청소년 성문제 관련 현재 지역사회 서비스 자원 -------- 4p
1) 청소년 사이버상담센터
2) 청소년 전화 1388
3) 여성긴급전화 1366
4) 청소년성문화센터
5) 부산
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놀이지도 : 아이들을 사로잡는 상호작용
5. 최철영, 1999, 민속놀이가 초등학교 학습자의 기초체력 향상에 미치는 효과 가) 민속놀이의 개념 및 발생 특징
나) 민속놀이의 분류
(1) 노는 사람
(2) 놀이의 목적
(3) 노는 때
(4) 분포
다) 민
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문화적 배경이 역할 놀이에 그대로 드러날 경우, 문화간의 차이에 대한 이해를 통하여 영어의 문화를 올바르게 이해하는 데 이용할 수 있도록 해야 한다.
5) 역할 놀이의 이유와 관련 있는 학습 목표를 한 번 더 강조해 주어야 한다.
6) Group work
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놀이지도, 양서원, 2003
방정숙, 국민학생을 위한 추론으로서의 수학학습지도, 수학과 교수·학습지도 개선을 위한 워크샵 프로시딩, 한국교원대학교, 1995
이기우·양병호 옮김, 시와 인지: 시적 은유의 현장 안내, 한국문화사
임수양·권세경,
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문화사
이화자(1999), 어휘 지도의 효율적인 방안, 영어교수 학습 방법론, 한국문화사
이은해 외, 놀이를 통한 어린이 학습활동, 서울：정인사
최영권(1998), 수준별교육과정과 열린교육의 만남, 서울 : 도서출판 성원사 Ⅰ. 영어과 교수학습
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문화적 관점에서 본 유아의 사회극놀이와 발달」교육과학연구, Vol.27 No.-
이종은(2003)「Vygotsky의 사회문화 이론의 교육적 의의」진리논단, Vol.- No.8
정장미(2007)「다중지능이론을 적용한 오페라 ‘마술피리’의 감상 지도안 개발」이화여자대
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학습권과 연결되어 있다고 할 수 있으며,‘놀 권리’로써 보장받아야 한다. 유아의 놀 권리에 대해 UN의 아동권리협약에서는 유아가 휴식과 여가를 즐기고 연령에 적합한 놀이와 오락 활동을 경험하며, 문화생활과 예술에 자유롭게 참여할 수
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