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활동학습(표현활동수업)의 성과
(가) 자신의 생각과 느낌을 다양한 모습으로 나타내어 자기표현 능력이 신장되었다.
(나) 개인 작품과 협동 작품을 누적하여 완성함으로써 아동들에게 협동심을 길러 주었다.
(다) 학부모와 함께 하는 교육활
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교육활동 부서를 학부모 및 학생의 희망에 따라 다양하게 개설한 결과 학생의 부서 선택의 기회가 다양해졌으며, 부서 조직을 고정하지 않고 유동적으로 개설한 결과 학생의 욕구를 충족시킬 수 있었다. 학습자 중심의 교육활동 프로그램으
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수행
(3) 교사와의 관계
(4) 또래집단
2) 개인적 요인
(1) 연령
(2) 신체적.인지적.심리사회적 특성
(3) 성별
(4) 신체적.정신적 장애
3) 가정적 요인
(1) 가정의 물리적 환경
(2) 가정의 심리적 환경
4) 사회문화적 요인
(1) 대중매체
(2) 유
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활동들이 교차될 수 있도록 계획되었다는 느낌이 들었다. 교육과정을 잠깐이나마 견학하고 느낀 점은 유아들이 직접적이고 구체적인 경험을 할 수 있도록 구성되어졌다는 느낌이 든다. 유아들이 놀이를 통해 자연스럽고 자발적으로 학습을
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활동과 학급경영 활동을 포함
하여 학교교육 및 경영의 전반에 관련하여 이의 개선을 위한 적극적인 의
지와 노력, 그리고 지도성의 좋은 표현방식이 된다.
약식장학을 통하여 교장이나 교감은 교사들이 미리 준비한 수업활동이
나 학급경영
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포상
노인자원봉사활동 권장 및 금지의 지침과 기준제시
노인자원봉사자 관련 정책의 보완
■ 노년기의 자원봉사활동
노인 자원봉사 참여의 촉진과 관리
자원봉사 관리
모집 -> 배치 -> 교육 및 훈련 -> 활동지도 및 평가
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교육(Ⅰ), 한국방송통신대학출판부 Ⅰ. 국어과 이야기중심교육(이야기중심학습)
Ⅱ. 수학과 이야기중심교육(이야기중심학습)
Ⅲ. 사회과 이야기중심교육(이야기중심학습)
1. 이야기 지도 그리기(Ⅰ)
1) 목표
2) 활동
3) 참고자료
2.
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활동 말고 다른 활동은 무엇을 해보고 싶니?
활동명
창작적 극놀이
생활주제
동식물과 자연
활동형태
꼬리를 돌려주세요. 극놀이
대상연령
만5세
활동목표
ㆍ동화내용을 회상하며 동극을 계획한다.
ㆍ등장인물을 탐색하고 그 특징을 잘 표현
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놀이치료(Play therapy)에서부터 불교 명상과 흡사한 선치료(Zen therapy)에 이르기까지 매우 포괄적이다. 따라서 이들 치료법들 각각을 살펴본다는 것은 실로 엄청난 작업이면서 필요성을 느낀다
이런한 심리 치료가 어떤 것이 좋은거냐 나쁜거냐?
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학습 과정이 오랫동안의 노력에도 불구하고 정착되지 않음을 감안하여, 보다 실제적으로 개인차와 사회과의 목표 달성을 고려한 교육활동을 전개하고자 도입한 것이 수준별 교육과정이다. 심화보충형 수준별 교육과정의 기본 아이디어는 모
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