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방법 등에 대한 지식과 기술을 연마하고 서비스에 대한 평가도 할 수 있도록 교육하는 것이 필요하다. 또한 사회복지사들에게 사례관리와 관련하여 정기적인 슈퍼비전을 제공함으로서 서비스의 효과성을 증대할 수 있다.
- 참고 자료
조성신,
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치료 등을 취하는 다른 전문가 집단과의 협조하에 본 프로그램을 진행할 경우 더욱 큰 효과를 얻을 수 있다.
인지·행동주의 모델은 특히 교사의 적극적인 태도와 관심, 강화의 일관성 있는 적용 등을 강조한다. 평소 관심을 가지고 문제 행동
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프로그램 제공을 포함하여 지역아동을 위한 종합서비스 시설로 확대, 전환하는 방안도 추진되고 있는데 또한 시설종사자들의 시설 개장에 대한 의식의 전환이 필요하다.
참고문헌
한미현, 문혁준 외 저, 아동복지, 창지사 2013
최순옥, 윤난호
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놀이, 창작미술, 감정 표현 활동 등 다양한 테마의 수업안을 기획하고 직접 진행한 경험이 있습니다. 이 경험을 통해 단순히 아이들과 시간을 보내는 것이 아닌, 교육 목표와 방향성을 설정한 프로그램의 중요성을 배웠습니다. 방과후 프로그
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방법교육
- 좋은 엄마, 아빠되기 교육(교육이수후 수료증 증정)
● 회기
: 한달에 두 번 (기간 : 6개월)
● 프로그램의 기대효과
- 아동의 학대를 예방할 수 있다.
- 바른 양육방법을 이해하고 실천할 수 있다.
● 활성화방안
이전에도 부모교육
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방법으로 표현되어 진다. 직접 시위를 하기보다는 어떠한 위원회를 형성하고 TV나 Radio와 같은 매스미디어의 지속적인 보도 등을 통해서 변화를 유도한다. 그들의 이러한 지속적인 행동은 더욱 오래도록 커다란 영향력을 가지게 되는 것이다.&
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프로그램 실시배경 ------------------ 6
2. 본론
(1) 프로그램 접근방법 ----------------- 6
- 사회기술훈련
(2) 이론적 배경 ------------------------ 7
(3) 프로그램 사업개요------------------- 8
(4) 프로그램 목적과 목표 --------------- 9
(5) 세부추진
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(1995). 프로이트 심리학 해설. 선영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동모델이란
2. 정신역동모델 중 주요 실천기술
1) 자유 연상
2) 꿈의 분석
3) 해석 기법
4) 저항과 전이
5) 정화
6) 놀이치료
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
< 소감 >
▣ 모래놀이치료를 적용한 모-유아 중심의 애착관계 개선 프로그램 개발 및 효과 연구▣
(아동학회지 제27권 5호, 2006/ 김미정, 정계숙)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의
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치료
(1) 심리치료
1) 행동치료
① 호흡조절 및 긴장이완훈련
② 노출
③ 체계적 둔감화
④ 홍수법
⑤ 반응방지
⑥ 모델링
⑦ 유관성 관리
2) 인지행동치료
① 문제해결 훈련기법
② 자기지시 훈련기법
③ 역할놀이
④ 자기감찰
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