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효과적인 문제해결방법, 그리고 가족의사소통에 대해 훈련한다. 이러한 가족상담전략과 프로그램들은 우울증 아동의 치료에 매우 성공적인 것으로 나타났다.
(5) 놀이치료
우울증 아동의 심리치료의 목표는 아동의 마음 속에 잠재해 있는, 즉
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치료적 관계의 중요성이 더욱 강조되는 것이다.
우울증 환자의 정신치료에서 성공의 관건은 환자의 동기 및 능력 뿐 아니라 치료자의 인격과 실력에도 많이 좌우된다. 문제는 환자에게 가장 도움이 될 수 있는 적절한 유형의 정신치료 수단
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4. 유아 스마트폰중독 실태
1) 학령별 스마트폰 과의존위험군 비율
2) 유아 스마트폰 이용 실태
3) 스마트폰 과의존 줄이기 위한 방법과 정책
4) 유아 스마트폰 과의존 예방교육 실태
5. 유아 스마트폰중독 해결방안
< 참고자료 >
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발달
2) 아동의 공감 능력의 발달
3) 아동의 경청 능력과 공감 능력과의 관계
4) 적극적 경청
5) 경청 기술 훈련 프로그램
3. 나-전달법
1) 효과적인 말하기 방법
2) 나-전달법
3) 나-전달법을 통한 의사소통 기법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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방법과 행동수정기법의 설정 …………………11쪽
(6) 행동 지도 절차의 설정 …………………………18쪽
(7) 행동수정 시행과정 ……………………………19쪽
(8) 결과의 점검 ………………………………19쪽
(9) 변화
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자기 유능감 관계 연구 이영나 ADHD 정의
1. ADHD 의 발달상 특성
3. 2-6세
4.학령기
5. 청소년기
6. 성인
ADHD의 원인
1. 신경.생물학적요인
2. 환경적요인
3. 유전적 요인
ADHD 의진단
ADHD 치료의 접근 방법
ADHD 아동의 치료
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방법들에 대한 선택권을 부여하기 전에 각각의 기법을 설명하고 증명해 보일 수 있는 ‘안전한’ 환경을 제공
<합리적 정서행동치료, 인지행동치료, 책임과 건강관리>
-REBT를 포함해서 어떠한 형태든 간에 CBT는 건강관리협회가 지지하는
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치료--------------------------10
8. 참고문헌------------------------------11 1. ADHD의 정의--------------------------1
2. ADHD의 현황--------------------------1
3. ADHD의 원인--------------------------1
4. ADHD의 동반질환-----------------------3
5. ADHD의 행동특성과 증상
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기법, 죽음장면, 재판날, 빈의자기법, 등-뒤기법, 꿈기법, 마술가게기법, 등돌리기법, 화해기법, 대리역할기법, 상징적 기법 등이 있다. 1. 미술치료
2. 음악치료
3. 무용치료
3. 무용치료
4. 놀이치료
5. 레크레이션 치료
6. 심리극에
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3. 교정적 기능
4. 치료적 기능
Ⅳ. 상담의 일반적인 기법들
Ⅴ. 상담의 구성요소
1. 내담자
2. 상담자
3. 상담자와 내담자의 관계(상담관계)
Ⅵ. 상담 사례
1. 사례1
2. 사례2
3. 사례3
4. 사례4
5. 사례5
6. 사례6
7. 사례7
참고문헌
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