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놀이활동을 지속해야 한다. 그리고 몸이 피곤하거나 교사들의 과도한 통제를 받으면 화를 잘 내기에 통제를 적절히 사용해야 겠다.
한편 유아들은 혼자놀이보단 집단놀이를 좋아하게 되고, 인간관계에 있어 서로를 배려하고 약간의 유추능
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놀이의 이론과 실제」, 학지사 : 서울, 2004
· james E. Johnson 외 2인 공저, 이진희 외 3인 공역, 「놀이, 발달, 유아교육」, 아카데미 프레스 : 서울, 2006
· 서성숙 저, ‘정신지체아동의 문제행동 감소를 위한 집단게임놀이치료’, 명지대학교 사회
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활동의 목적과 평가 상황에 따라 평가관점이 달라질 수 있고, 도구도 자체적으로 개발하여 사용할 수 있을 것이다.
Ⅴ. 정신지체아동(정신지체아교육) 놀이활동의 사례
사회극 놀이 활동이 정신지체아의 사회적 기술과 문제행동에 미치는 효
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집단에 끼는 경우가 적기 때문이다(Dishion et al. 1995). 학령기에 수년간 이탈행동을 지속해 온 아동에게는 사회적 기술훈련법의 효과가 낮기 때문에 이러한 예방기법이 한층 더 중요하다. 또래집단에서 인기있는 아동
I. 또래의 인정, 무시
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놀이와 게임을 통해 자아인식을 높인다)
-타인의 인정, 사랑, 지지를 통해 자아존중감을 형성, 방어기제가 발달
-5~6세경 자신의 감정을 감추거나 가장하는 방식이 짙다
(남자어린이는 공격적인 성향 증가)
-아동집단 프로그램, 놀이활동 프
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집단에서 가장 높은 만족율을 보였다. 이는 학년이 높아지면서 놀이활동에 대한 불만이 증가함을 의미한다. 놀이활동이 불만족스러운 이유에 대해서는 ‘놀이시설과 장소가 부족해서’(37.8%), ‘비용과 시간이 많이 들어서’(15.0%), ‘가족들
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6명과 대학원 이상 석사학위 소지자인 특수학교 체육담당교사 4명에게 연구자가 찾아가 놀이활동 프로그램을 설명하고 내용타당도(content validity)를 의뢰한 결과 84%의 타당도를 얻었다.
2) 적응행동검사(측정도구)
정신지체아의 적응행동을 측
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가족
소 주 제 : 규칙성 알기
활 동 명 : 사랑 목걸이
활동유형 : 대집단활동
영 역 : 게임
- 중략 - ‘누리과정’의 자연탐구영역에 제시된 내용범주에 근거하여 ‘수의 규칙성’이라는 개념을 만 5세 유아에게 스토리텔링 놀이활동으
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놀이활동, 음악활동, 신체표현활동, 사회극놀이활동이나 그림 활동, 동화활동 등의 방법은 유아의 통합적 활동을 통한 사고연습에 주안점을 두고 있다. 그러나 창의성은 단지 사고교육만으로 향상되는 것이 아니라 지식, 사고, 인성, 환경 등
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놀이활동』, 학지사, 1997.
이경영, 『유아를 위한 사회교육』, 교육과학사, 1997. *신청 프로그램양식
1. 기관현황
2. 프로그램 현황
3. 프로그램 대상과 문제정의
4. 프로그램 대상의 목적, 목표, 하위목표
5. 프로그램의 형성기반
6.
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