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활동을 기반으로 영아와 질 높은 상호작용을 한다.
5) 평가자로서의 역할
○ 영아에 관한 포괄적인 자료를 수집하고 정리한다: 영아의 발달과 학습을 평가하기 위해서는 영아에 대한 세심한 관찰을 통해 영아의 현재 상황을 정확히 아는 것이
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활동 중 움직이면서 자신의 생각과 느낌을 표현하며 억제된 감정을 해소할 수있는 활동은?
①요리활동
②동화듣기
③신체표현
④게임활동
43.기본적으로 장애학생 완전 통합교육을 실시하며 장애 학생의 95%가량이 일반학교에
재학중인 나라
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놀이지도. 정민사.
권영례 외(2000). 유아교육기관 경영. 한국방송대학교 출판부.
이경혜(1994). 유치원의 실외놀이장 시설설비에 관한 연구, 석사학위논문. 건국대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관의 실내외 환경 구성 원
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활동 계획안
활 동 명
봄, 여름, 가을, 겨울
대상집단
대집단
활동영역
대그룹 (신체표현)
대상연령
5세
활동목표
* 주위의 사건과 사물들에 관심을 가지고 탐색 할 수 있다.
* 생각과 느낌을 독특한 방법으로 표현 할 수 있다.
준 비 물
상황사
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놀이를 통해 배우도록 함
- 영유아가 다양한 놀이와 활동을 경험할 수 있도록 실내외 환경을 구성함
- 영유아와 영유아, 영유아와 교사, 영유아와 환경 사이에 능동적인 상호작용이 이루어지도록 함
- 각 영역의 내용이 통합적으로 영유아의
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활동
6. 학대
※ 관련활동
7. 지역사회및 소비자로서의 건강
※ 관련활동
8. 환경과 관련된 건강
※ 관련활동
Ⅱ. 건강교육의 다양한 방법
1) 주제에 따른 통합적 접근방법에 의한 건강교육
2) 역할 놀이를 통한 건강교육
3) 상황
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놀이
활동
·캠페인 활동을 놀이를 통해 경험한다.
<캠페인 활동>
·유치원 주변을 산책하면서 자유선택활동 시간에 만들었던 피켓과 포스터를 들고 캠페인 활동을 진행한다.
·유아들이 만든 피켓, 포스터
12:00
~
13:00
·바른 자세로 앉아서
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활동할 기회가 많다. 교육내용은 유아의 흥미와 유용성 여부를 판단하여 선정되며, 주위 환경에서 쉽게 볼 수 있는 소재로 한다. 교실의 환경 구성도 흥미영역을 설정하여 유아들이 그들의 흥미에 따라 자유롭게 탐색하면서 놀이 활동을 할
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놀이 영역, 적목놀이 영역, 목공놀이 영역 등을 준비해주고 전체적으로 조용한 놀이, 활동적인 놀이, 고립놀이, 집단놀이 사이의 균형을 제공해 주어야 한다. 그리하여 몬테소리 교육만으로 부족한 점을 보완하고 통합적으로 교육이 이루어지
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상황에 따라 다양한 언어 활동을 통하여 여러 번 반복해서 다룰 수 있다.
* 언어 교육은 활동, 발표, 토의, 관찰, 실험, 조사 견학 등 유아들의 직접적이고 구체적인 활동과 참여를 통해 다양한 방법으로 실시한다.
* 언어 교육은 놀이 중심으로
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