|
오래된 미래- 라다크로부터 배우다, 중앙북스 [방통대 농학과 4학년 농업농촌의 이해 C, D형] 다음 책을 읽고, 내용을 요약한 다음 나와 우리 사회에 주는 느낌과 시사점 등을 A4 10매 내외로 작성하시오.
책이름 : 오래된 미래- 라다크로부
|
|
|
오래된 미래’란 표현을 통해 호지는 역설적이고 아이러니 하게 라다크 문화에 대하여 표현 했다. 우리는 현대 사회를 살면서 현대문물을 받아들이고 편리하게 이용하고 살아가지만 또 한편으로는 정말 이상적인 유토피아를 꿈꾼다. 하지만
|
|
|
|
오래된 미래』를 읽으며 갖게 된 위와 같은 질문에 대한 답을 찾기 위한 글이었다. 글을 작성하며 첫 번째 질문에 대한 나름의 답을 제시할 수 있었다. 자연히 세대 갈등의 해결에 대한 방향성 역시 함께 탐구했다. 이제 두 번째 질문에 대한
|
|
|
|
오래된 미래 - 라다크로부터 배운다”는 그에 대해서 우리에게 시사해주는 점이 있는 듯한다. 그것은 아마 책의 내용을 짐작하게 해주는 그 제목에서 유추할 수 있는 것이 아닌가 싶다.
이 책의 제목인 “오래된 미래-라다크로부터 배우다.”
|
|
|
농업관련기관, 농업인 단체, 대학, 현장농가 모두 다함께 노력하여 자신 있게 정보화의 시대를 맞이하여야 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 ‘음식의 제국’을 읽고, 내용을 요약한 다음 나와 우리 사회에 주는 느낌과 시사점에 대해 서
|
|
 |
농업생산력의 확대 방향
3. 농촌의 내발적 발전과 그린투어리즘
4. 그린투어리즘사업 정책의 변천
4.1 중앙정부 차원의 그린투어리즘 정책의 변화
4.2 지방자치단체 및 민간의 농촌지역 활성화 전략
5. 일본 그린투어리즘의 특징
|
|
|
4절 외국의 사례와 직간접 경험으로부터 얻는 시사점
제5장 남북한 농업인력 개발을 위한 협력방안
제1절 전문가 교류
제2절 시찰단 교환
제3절 산업연수생 훈련 및 교환
제4절 유학생 및 과학자 교환
재6장 결론
<참고문헌>
|
|
|
농업경제학과, 010-8288-8879》
【여가 이용 실태에 관한 설문】
Ⅰ. 아래의 내용은 여러분의 학교생활 이외의 전반적인 여가활동 및 생활에 대하여 알아보고자 한 것입니다. 해당 부분에 √표 해 주세요.
여가란 통학시간, 수업시간, 학원 등 학
|
|
|
주는 것이다.
김유정은 당대 농촌 빈민의 문제를 다루면서도 이상주의적 관념에 얽매이지 않고 해학과 풍자를 통해 현실을 인식함으로써 특유의 문학성을 확보하였다. 김유정은 강원도 지방의 토속어뿐만 아니라 서울 토종의 언어들도 풍요
|
|
 |
협업 시 발생한 어려움에 대처한 경험을 구체적으로 언급하고 팀의 일원으로 목표 달성을 위해 본인이 기여할 수 있는 방안에 대해 기술해 주세요.
5. 위 자기소개서 내용 외에 추가적으로 자신을 소개할 내용을 들려주시기 바랍니다.?
|
|
 |
미래 지속가능한 농업 · 농촌의 발전을 위해 NH농협생명의 새로운 역할에 대해 기술하고, 이를 수행하기 위한 본인의 역할과 성공적인 추진을 위한 나만의 강점을 서술하여 주십시오.
5. 상기 자기소개서 작성 내용 외에 추가적으로 자신을
|
|
 |
)를 먼저 제시하고, 이 요약된 키워드를 중심으로, 귀하의 지원동기를 구체적으로 서술하시오. (최대 1,000Byte/약 570자 전후)
5.‘함께하는 100년 농협’이 되기 위하여, 귀하가 지향할 것이 무엇인지 기술하시오. (최대 1,000Byte/약 570자 전후)
|
|
 |
농업·농촌과 동반 성장하기 위해 가장 중요한 역할은 무엇이며, 이러한 역할에서 본인의 어떠한 역량을 통하여 기여할 수 있는지 구체적으로 기술하시오.
농협이 농업·농촌과 동반 성장하기 위해 가장 중요한 역할은 농업인 개인과 농촌 단
|
|
 |
농업·농촌과 동반 성장하기 위해 가장 중요한 역할은 무엇이며, 이러한 역할에서 본인의 어떠한 역량을 통하여 기여할 수 있는지 구체적으로 기술하시오.
2. 지역농협 자기소개서 예문 두 번째
1) 본인이 평소 꾸준하게 자기개발을 위해
|
|
메뉴펼치기
