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운동사」, 나남, 1993
역사문제연구소 민족해방운동사 연구반, 「민족해방운동사」, 역사비평사, 1997
한국정신문화연구원, 「일제하의 민족운동과 그 사상」, 한국사상사대계 제6권, 1993
두산세계백과 Ⅰ. 서론
1) 민족주의의 사전적 개념
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농촌의 희망이 있다. 이러한 패러다임 전환 속에서 농촌은 이제 21세기로 발돋움하여 국민 건강을 책임지는 생명산업으로, 국토를 풍요롭게 가꾸는 환경산업으로, 그리고 농촌사회의 전통을 보전하는 문화산업의 중심으로 자리 잡아야 할 것
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문제점
1) 한국사회의 편견과 선입견
2) 여성결혼이민자들의 코리언드림
3) 의사소통의 어려움
4) 문화적 차이로 인한 갈등
5) 사회참여 기회 부족
6) 외부･취업활동의 제약
7) 다문화가정 자녀의 교육 문제
Ⅵ. 다문화가정 해결방안
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주요 역할
2. 농업의 다원적 기능의 개념
2-1. 국제적 논의 과정
2-2. 각 국의 견해
3. 농업의 다원적 기능 특성
4. 다원적 기능의 역할
5. 농촌의 다원적 기능
5-1. 전통문화의 공간
5-2. 교육의 공간
5-3. 지역사회 유지기능
참고자료
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교육 어떻게 할 것인가, 서울: 교육과학사
이우정(1996), 한국의 독서운동에 관한 연구, 중앙대학교 신문방송대학원 석사논문
이경훈(1988), 책은 만인의 것, 서울 : 보성사
저널(2001), 일본, 독서운동으로 지식강국 기반 다진다
한우리독서문화운
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운영. 교육진흥 10(4).
이종태(1998). 대안교육의 가능성과 한계. 한국교육연구 5(1).
이중현(1997). 우리 교육의 문제와 대안교육 운동의 현황. 우리 아이들 60호.
김정환(1997). 전인교육 어떻게 할 것인가. 서울: 내일을 여는 책.
* 발도르프 학교
김준
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산모 도우미
Ⅲ. 간병인의 교육
1. 교육내용
2. 교육과정
3. 기본교육
4. 보수교육
5. 교육기관
Ⅳ. 간병인의 수급문제
1. 4대보험 가입의무화
2. 민간보험의 개발
3. 유휴 간호인력의 활용
4. 공동 간병인제도의 도입
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교육(1994년 2월호), 한국교육신문사, 1994
교과교육 공동연구소, \'교원임용고시 평가문제 개발을 위한 기초 연구\', \"교원임용고시 방법 개선 에 관한 연구\", 한국교원대학교, 1994.
* 이하의 논문과 자료집은 서울대 사범대 교육운동 동아리 \'
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이해와 방안”, 웨스트민트터신학원, 2020
- 조경희, “일본의 MeToo 운동과 포스트페미니즘”, 여성문학연구, 2019 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 젠더문제 발생배경을 중심으로 한 다양한 젠더문제 정리
2. 젠더 프리 서술
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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운동기념사업회
이재옥(1997) : 교육과 불평등, 성결대학교사회과학연구소
황종성(2000) : 정보불평등 해소를 위한 정책 방향, 한국정보문화진흥원 Ⅰ. 불평등(차별)과 남녀불평등(남녀차별)
1. 직종의 성별 분절
2. 여성업?여성직에 대한 차
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