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뇌 성별 검사
간단히 우리의 뇌 성별 검사를 실시해 보려고 한다. 이 테스트로 당신의 뇌가 얼마나 남성적인지, 혹은 여성적인지 알아 볼 수 있다. 남성이나 여성이 얼마나 남성적이거나 여성적인 행동을 보이느냐는 뇌 구조가 남성적인 형태
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및 환경요인
3) 학습장애의 특성
4) 학습장애의 판별 및 평가 방법
5) 학습장애의 교육 방안
(1) 상호 작용적 전략 교수
(2) 교류적 전략 교수
(3) 인지전략
(4) 질문전략
(5) 요약 전략
(6) 행동수정전략
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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뇌 기반에 기초한 영아 적기교육의 중요성을 강조하는 연구들이 매우 활발하게 수행되었다. 이와 같은 뇌 기반 교육에 관한 연구들은 뇌의 구조와 기능의 발달은 유전과 환경의 상호작용에 의해 유동적이며, 출생 후 10세까지 경험, 특히 영유
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육학회대구경북지회, 프로젝트 접근의 실제, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프로젝트접근법의 정의
Ⅲ. 프로젝트접근법의 목적
Ⅳ. 프로젝트접근법의 특성
Ⅴ. 프로젝트접근법의 배경
Ⅵ. 프로젝트접근법의 주제선정기준
Ⅶ. 프로젝트접
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인지적 특성:지능이론 - 한국기술교육대학교 능력개발교육원
<참고 사이트>
사이언스타임즈 : http://www.sciencetimes.co.kr/article.do?atidx=0000027941
네이버 블로그 : http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=hkim45&logNo=10054083555
네이버 카페:
http://cafe.naver.com/
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구조적으로 이해하기 위해서 기억과정 및 사고과정을 과학적으로 분석해야 할 뿐만 아니라 감정, 태도, 성격 등과 같은 직접 관찰할 수 없는 내현적인 현상까지도 행동으로 연구해야 한다는 주장.
<중 략>
◈인지학습 이론
1. 인지학
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특성
1) 신체⋅운동 발달과 부모의 역할
2) 지적 발달과 부모의 역할
3) 인지 및 언어발달과 부모의 역할
4) 사회⋅정서 발달과 부모의 역할
2. 부모교육이론
1) 민주주의 부모교육이론
2) 인본주의 부모교육이론
3) 유아교육기관에서
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육학자의 언어의 정의
3) 언어학자의 언어의 정의
4) 언어의 특성(Petty와 Jensen, 1980)
2. 언어의 기능
3. 사고의 정의
4. 사고의 기능
5. 언어과 사고와의 관계
1) 언어와 사고는 동일하다(waston)
2) 언어와 인지는 상호의존적 (vygotsky)
3) 언어
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사회복지정책론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 정신분석이론
2. 학습이론
3. 인지발달이론
4. 동물행동학적 이론
5. 생태학적 이론
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발명교육은 학생의 창의성을 개발하기 위한 직접적이며 실천적인 수단이다.
참고문헌
경기도교육정보연구원(2001), 발명교육실제, 경기도교육정보연구원
왕연중(2000), 발명의 길, 서울 : 한국 발명특허협회
이강춘(1997), 발명의 생활화를 위한
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