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뇌의 통합적 기능의 이해
20세기의 생명과학
20세기 생명과학의 특징은 한마디로 분자생물학의 탄생과 발달이라고 정의 할 수있다. 1953년 와슨과 크릭이 DNA의 이중나선구조를 밝혀냄으로서 분자생물학은 급진적으로 발전했다. 마침내 유전
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인지적 재구성은 특히 새롭고 비표준적인 문제 해결 방식을 요구할 때 중요합니다.
역사적으로 통찰성은 예술, 과학, 수학 등 여러 분야에서 중대한 발전을 이루는 데 중추적인 역할을 해왔습니다. 이는 단순한 정보의 습득을 넘어서, 문제의
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과학영역 활동시 연령별 유의점
1) 3세
2) 4세
3) 5세
Ⅵ. 유아(유아교육) 탐구생활의 수학탐구
1. 유아 수학교육의 목적 및 구성요소
2. 유아 수학 교육의 교수 원리
Ⅶ. 유아(유아교육) 탐구생활의 창의성탐구
1. 창의성의 정의
2. 창의성
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특성과 상태에 따라 최적화된 치료 방법을 찾아내는 것이 그 목표입니다. 마지막으로, 심리융합과학 연구는 단독으로 진행하는 것보다 여러 연구자와의 협력을 통해 더욱 풍요로운 결과를 얻을 수 있다고 생각합니다. 연구는 종종 다양한 배
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과학사 / 2016 아동기 발달
I. 신체 및 운동발달
1. 신체발달
2. 운동발달
II. 인지발달
1. 지각발달
2. 지능, 창의력 발달
3. 개념발달
III. 정서발달
IV. 자아발달
V. 사회성 발달
VI. 아동기 발달문제의 사회복지실천 개입
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과학사 / 2003 음악에 대한 신체적 반응
I. 생리적인 반응
II. 음악의 인식
III. 두뇌와 음악
IV. 일반적인 소리와 음악의 다른 점
V. 신경시스템
VI. 오른 뇌와 왼쪽 뇌
VII. 음악적 자극
VIII. 음악과 뇌의 화학적 작용(엔돌핀)
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과학사 / 2003 심리학의 연구방법
1. 과학적 방법의 의미와 특징
2. 과학적 방법의 절차
1) 문제의 정립
2) 가설의 구성
3) 조사설계
4) 자료의 수집
5) 자료의 분석
6) 보고서의 작성
3. 심리학에서 과학적인 자료수집 방법
1) 실
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저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 신경발달
II. 시냅스 생성
III. 수초화
IV. 대뇌 국소화
V. 환경조건이 뇌 발달에 미치는 영향
* 참고문헌
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이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 중추신경계
1. 전뇌
1) 종뇌
(1) 대뇌피질
(2) 대뇌반구의 전문화
(3) 기저핵
(4) 변연계
2) 간뇌
2. 중뇌
1) 중뇌 개
2) 중뇌 피개
3. 후뇌
4. 척수
II. 말초신경계
* 참고문헌
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특성
3) 콜버그 이론의 기본 성격과 특징
4) 도덕교육의 실태와 목표
5) 도덕교육의 원리와 방법
3. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론에 따른 교사의 역할
4. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성
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