|
말
Ⅱ. 본 론
1. 다문화가정이란?
2. 다문화가정의 현주소와 그 문제점
(1) 아이들의 언어 발달과 정체성 혼란 문제
(2) 지역사회에서 겪는 어려움
(3) 결혼이민자들의 인권침해 문제
3. 다문화가정에 대한 사회적 지원
Ⅲ. 끝맺는 말
|
|
|
결혼이민자의 사회복지서비스 이용에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 경성대, 2011
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학위논문의 연구목적
2. 조사방법
3. 조사설계 유형
1) 본 연구의 조사
|
|
|
1. 다문화 가족의 개념
2. 다문화 가족의 증가배경
3. 국제 결혼의 특성
4. 다문화 가족의 실태 및 현황
5. 다문화 가족의 관계적인 측면
6. 다문화 가족의 증가원인
7. 다문화 가족의 극복 사례
8. 다문화 가족의 문제 해결 방
|
|
|
사회의 다문화 교육 방향성 고찰, 이민경 저, 한국교육사회학회, 2008. 6
김종세. (2016). 다문화가족의 의의와 규범적 근거에 관한 소고,「법학연구제」37집, 한국법학회, pp. 1-
다문화가정 아동들의 학교적응 - 제갈종기, 신라대학교 사회복지대
|
|
|
사회, 다양한 문화 속에 개인의 개성과 인격이 존중되는 통합된 사회를 이루어내기 위해서는 다문화에 대한 우리의 인식의 변화를 가져와야 할 것이다.
참고문헌:
한국사회와 아동청소년복지, 문선화 외3명, 양서원 2009
다문화가정 아동의 문
|
|
|
공무원들도 지역실정에 맞는 혁신적인 시책마련에 앞장서야한다.
결혼여성이민자 가정이 건강한 가족으로 정착될 수 있도록 우리 선진화된 농어촌 환경개선사업과 21세기 문화적 다양성을 반영한「글로벌 사회복지정책」을 기대한다.
|
|
|
사회에 자원과 정보를 제공하는 역할을 하고 있다(신은주, 2007).
2) 전문인력 양성방안
다문화가족을 결혼이민자가족과 외국인 근로자, 북한이탈주민을 중심으로 상
정하고 다문화가족복지 관련 내 외부 환경분석을 위해 (1)다문화가족의 규
|
|
|
사회의 다문화화와 사회복지분야의 문화적 역량”, <사회복지연구> 35권, 2007
김연희, “한국사회의 다문화화와 사회복지분야의 문화적 역량”, <사회복지연구> 35권, 2007
김이선 외, “여성결혼이민자의 문화적 갈등 경험과 소통증진
|
|
|
다문화가정지원센터에서 사회복지사가 가져야할 태도는 바로 의사소통이론을 바탕으로 한 자세이다. 우리나라에서 살아가며 결혼이민자들이 느꼈을 가장 큰 장벽이 바로 의사소통 문제이기에, 사회복지사들은 더더욱 그들과 쌍방향적이고
|
|
|
다문화가정의 한국사회 적응 상 어려움을 지원하기 위하여 정부는 다양한 분야에서 지원할 수 있는 여러 정책을 펼치고 있다.
이 레포트는 다문화가족이 겪는 문제나 욕구를 파악해 보고, 사회복지실천적 또는 정책적 대안을 서술하였다.
|
|
메뉴펼치기
