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교육법, 대화방법 등에 관한 보호자 교육과 가족 상담.
④ 시설내 처우보다는 사회내 처우 프로그램으로 고려해 볼만한 것은 가정내 구금, 단기간의 수형생활을 체험한 후 관찰을 하는 충격 요법후 보호관찰, 초범훈련소, 일반 주택과 비슷한
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법이다. 이처럼 다중지능이 기대를 받는 이론이라 하더라도 제대로 된 검사와 함께 전문가들을 통해서 좀더 확실하게 다루어 질수 있었으면 좋겠다.
참고문헌
김명희정태희(1997), 미국의 다중지능 교육, 열린교육연구 제5집 제2호
류숙희(1996
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미디어 매체를 어떻게 하면 아이들의 교육에 효과적인 매체로 활용할 수 있을 지에 대한 사회적 노력이 절실히 요구된다고 생각해 보았으며, 텔레비전을 활용한 영유아 교육법은 다음과 같이 제시해 보고자 한다.
첫째. EBS 교육프로그램을
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미디어 매체를 어떻게 하면 아이들의 교육에 효과적인 매체로 활용할 수 있을 지에 대한 사회적 노력이 절실히 요구된다고 생각해 보았으며, 텔레비전을 활용한 영유아 교육법은 다음과 같이 제시해 보고자 한다.
첫째. EBS 교육프로그램을
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교육대상과 기능이 조금 다르나, 최근 어 린이집의 교육기능 강화와 유치원의 종일제 프로그램 도입 등 으로 양자의 차이가 많이 줄어들었음.
○ 또한 만 5세아동의 경우 유치원과 어린이집 모두 교육 대상이 나 유치원은 유아교육법에 의해
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교육대상과 기능이 조금 다르나, 최근 어 린이집의 교육기능 강화와 유치원의 종일제 프로그램 도입 등 으로 양자의 차이가 많이 줄어들었음.
○ 또한 만 5세아동의 경우 유치원과 어린이집 모두 교육 대상이 나 유치원은 유아교육법에 의해
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미디어. pp 638~647
2. 김연희 외(2011). 지역사회간호학. 예당 북스. pp183
Ⅴ. 참고자료
1. 우리나라 학교보건의 역사
1930
이화학당에 간호사가 배치되어 학생의 건강관리를 했다는 기록 최초
학교간호사가 배치
1949
교육법 제89조: 각급 학교에서의
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,시행하고전문교육을받도록하는것이좋다.함께동반된주의력문제나심리적문제가있을때이를함께치료해주는것도중요하다. 정의
원인
증상
진단
검사
치료
경과·합병증
예방방법
생활 가이드
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교육내용을 다양화하고자 하였으며, 학습자들의 지적 특성에 맞는 학습내용을 구성하여 제시하고 그에 알맞은 교수방법과 교육전략을 수립하여 적용하여야 한다.
Ⅵ. 다중지능이론(MI이론)의 교육개선방안
본 다중지능 교육과정에 따른 수
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교육개론, 태영 출판사
◇ 이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
◇ 신화식(2004), 영유아교육 프로그램, 교문사
◇ 이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사 I. 서론
II. 본론
1. 가드너 다중지능이론의 주요 내용
(1) 가드너
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