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결과와 스릿 & 원형 제트 버너의 비교는 이 보고서의 맨 마지막 부분 (결말과 소감 이후)에 서술 되어 있습니다.
5. 실험결과와 그래프
A/F (공연비)
H
(mm)
W (mm)
6
18
50
82
94
ⓛ 28.125
게이지 세팅
air : 90 l/min
fuel : 4 l/min
10
1101
962
777
1093
1148
30
1010
691
4
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실험방법을 확실하게 맞도록 해야겠다.
5. REFERENCES
[1] 박창호 외 6명, 단위조작 입문, 지인당, p.175~86
[2] warren L.McCabe·Julian C. Smith·Peter Harriott, 단위조작, 7th edition, 서울, 한국맥그로힐(주), , p619~637, 2006
[3] 화학공학실험1 (전북대학교 화학공학부
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실험, 녹문당, 2014, P57~62
Raymond Chang, Kenneth A. Goldsby, 레이먼드 찬의 일반화학, 사이플러스, 2014, P248~252
J. M. Smith, H. C. Van Ness, M. M. Abbott , 화학공학열역학, 한티미디어, 2015, P36 실험 목적
실험 이론
실험기구 및 시약
실험방법
결과 및 결론
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- 부경대학교 화학과 홈페이지
http://100.naver.com/100.nhn?docid=96704 - 등전점이란...
http://100.naver.com/ - 네이버 지식검색 (화학사전) 1. 실험일시
2. 실험제목
3. 실험조 및 조원
4. 실험목적
5. 관찰 및 측정결과
6. 결론 및 논의
7. 참고문헌
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중합이론과 물성, 고분자재료편찬회 편저, 문운당, 260쪽, 226쪽
고분자 재료공학, Tim A. Osswald, Georg Menges, 시그마프레스, 224~225쪽, 255쪽~260쪽, 283쪽
http://blog.naver.com/gpttp?Redirect=Log&logNo=130018329708 1. 실험요약
2. 실험방법
3. 실험결과 및 그
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실험 / 부산대학교 화학공학과
Chemical Reaction Engineering 4nd ed, H, Scott Fogler
www.chemmate.com (유효 충돌횟수 이미지, 반응차수 그래프) 1. 실험제목
2. 실험목적
3. 실험이론
1) 반응속도
2) 반응차수
3) 평균반응속도와 순간반응속도
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실험목적 ------------------------------1
1.2 축합중합 ------------------------------1
1.3 분자량 측정 ---------------------------- 1
1.4 분자량 분포 ----------------------------3
1.5 말단기 분석법(End-group Analysis)-------3
1.6 산가 및 수산가 계산 ---------------------5
2.
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2) 가상교육체제의 성공적 구성과 운영을 위한 방안
6. 수업의 개발과 운영시 고려해야할 요소들
IV. 가상수업의 운영을 위한 구체적인 방안들
1. 교육방법 및 교육공학 수업운영방안
2. 가상대학원을 위한 “교육공학이론” 운영방안
3.
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공학실험 한국해양대학교 <방광현, 조종래, 최형식, 도덕희>
-http://imagesearch.naver.com/search.naver?where=idetail&rev=5&query=%C7%D4%BC%F6%B9%DF%BB%FD%B1%E2&from=image&ac=-1&sort=0&res_fr=0&res_to=0&merge=0&spq=0&start=2&a=pho_l&f=tab&r=2&u=http%3A%2F%2Fblog.naver.com%2Fscu2740%3FRedirect%
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공학 개론 고완석 외 2인 동화기술 1997년 p 125-127
단위조작입문 박창호 외 4인 지인당 1996년 p 161-162
화공 단위 조작 Christie J. Geankoplis 대 웅 1997년 p 300-310 실험제목
실험목적
실험 이론
실험 방법
기구 및 시약
실험결과
토
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