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청소년 흡연예방과 금연사업을 대대적으로 전개하고 있는 것은 여간 다행스런 일이 아니다.
특히 이런 정부의 노력에 앞서 여러 가지 금연운동을 전개해 온 한국금연운동협의회가 그 동안 꾸준하게 학교나 직장, 그리고 군부대 등에서의 금
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금연을 고등학교 시절로 국한하여 ‘곧 있으면 졸업인데 그때까지만 참아라’ ‘졸업해서 피워라’ 등의 한시적인 지도는 금연 지도에 한계가 있다.
기존 교육방법인 단속 중심의 강제적 방법과 강의식 교육으로는 흡연예방 및 금연 교육의
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금연을 다짐하는 편지글을 써서 학교(선생님께)와 가정(부모님께)에 발송하도록 한다.
(5) 기타 흡연 근절을 위한 적극적인 치유 활동
3) 수업과정을 통한 지도
각 교과교육과정에 규정하여 각 교과마다 교과 내용에 담배와 관련된 내용을 게재
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학교에서도 흡연예방과 금연 관련 내용을 각급 학교교육계획과 교육과정에 반영하여 지도하고 있으나 미흡한 점이 많다. 또한 학교교육의 특성상 흡연예방교육에 중점을 두어서 지도를 해야 함에도 담배를 끊도록 하는 금연교육에만 중점을
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학교에서도 흡연예방과 금연 관련 내용을 학교교육계획과 교육과정에 반영하여 지도하고 있으나 미흡한 점이 많다. 또한 학교교육의 특성상 흡연예방교육에 중점을 두어 지도를 해야 함에도 담배를 끊도록 하는 금연교육에만 중점을 두고
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학교 행정대학원 석사학위논문.
조은임. 1997. “중학생 약물남용 실태 및 대책에 관한 연구”, 성결대학교 석사논문.
체육청소년부. 1991. “청소년 약물남용 실태조사”.
체육 청소년부. 1992. “청소년 약물남용 예방 대책”.
한진태, 1998. “
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학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생배경
2.1 가정적 배경
2.2 학교적 배경
2.3 학교적 배경
3. 학교폭력의 현황과 실태
3.1 학교폭력의 현황
3.2 학교폭력의 실태
4. 학교폭력의 예방과 대책방안
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고
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학교양총서61,1995.
심응철, 청소년심리학,서울,한국청소년연구원,1993
강경준,<청소년비행예방에관한연구>공주사범대학 교육대학원.1986
강구원,<청소년과비행>아산사회복지사업제단.1983
강지원.1990.“학생비행의실태와지도대책”.
이
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청소년 유해업소의 출현을 예방하고, 학부모와 교육단체의 참여에 대한 활성화가 학교폭력을 예방하는 최선의 길이라 할 것이다.
<참고문헌>
김두현(2002).일본의 학교폭력 실태와 그 예방대책.한국청소년지도학회.
김선형(2005).학교폭력
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역사』, 까치, 1992
여성부, 『탈 성매매 여성들의 자립지원에 관한 연구』, 여성부, 2004
조셉 브리스토우, 『섹슈얼리티』, 한나래, 2000
하은경, 『그러나 매춘은 없다』, 새길, 1996
한국간행물윤리위원회, 『청소년과 성인의 성의식 변화 연구
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세계청소년학교교육협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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세계청소년학교교육협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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지원동기 (남은 글자 수 : 2000)
5. 근로계약제 및 연봉제에 대한 의견 (남은 글자 수 : 2000)
6. 건전한 노사문화에 대한 의견 (남은 글자 수 : 2000)
7. 금연에 대한 의견 (남은 글자 수 : 2000)
8. 향후 추진 업무에 대한 포부 (남은 글자 수 : 2000)
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흡연 인구가 갈수록 늘어나고 있다. 당신이 교사의 입장에서 어떻게 대처하겠는가?(화학교육)
- 학부모의 학교 운영 참여에 대해 어떻게 생각하는가?(인천교대)
- 나중에 교사가 된다면 어떻게 아이들을 가르치겠습니까?(지리교육) Ⅰ. 면
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흡연하는 모습을 봤습니다. 공부해야 할 시기인 고교 시절에 학생들의 흡연 모습을 보고 이를 바로잡기 위하여 학생부에 지원하였습니다. 학교에서 벌이는 금연캠페인에 적극 참여하여 흡연자들을 지도했습니다. 또한, 학생들이 매점에서 사
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흡연과 관련된 퀴즈를 통하여 흡연의 위험성에 대해 다시 생각해볼 수 있는 시간을 갖게 하였습니다. 또한 금연패치 및 금연을 도와줄 수 있는 활동에 대해 안내를 통해 담배냄새로 고통 받지 않는 학교를 만들고자 노력하였습니다. 저희의
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흡연과 관련된 퀴즈를 통하여 흡연의 위험성에 대해 다시 생각해볼 수 있는 시간을 갖게 하였습니다. 또한 금연패치 및 금연을 도와줄 수 있는 활동에 대해 안내를 통해 담배냄새로 고통 받지 않는 학교를 만들고자 노력하였습니다. 저희의
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