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교육대학교 초등교육연구논총 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장교육연구의 개념
Ⅲ. 현장교육연구의 유형
1. 진단형 현장연구
2. 단일군형 현장연구법
3. 통제군형 현장연구법
Ⅳ. 현장교육연구의 특징
1. 노엘은 현장교육연구의 특징
2. 타바는
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개선방안’
-보건복지가족부(2008). ‘청소년 유해환경 접촉 종합 실태조사’ Ⅰ. 청소년폭력의 개념과 유형
1. 청소년폭력의 개념
2. 청소년폭력의 유형
Ⅱ. 청소년폭력의 위험요인과 보호요인
1. 개인요인
2. 가족요인
3. 학교 및 또래
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교육의 문제점과 대안제시
(1) 일반교사들의 인식부족
1) 통합학급 담당 교사의 경우 특수교육 직무연수를 3년에 1회씩 의무참가 하도록 제도화
하여야 한다.
2) 일반교육 교원 양성 교육과정 개선을 추진하여야 한다.
(2) 일반학생들과 학부모
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실태
1) 학교밖청소년 실태
2) 학업중단 시 학업중단숙려제 참여 실태
3) 학교를 그만둔 이후의 생활실태
4) 학교 밖 청소년을 위한 정책적 지원
4. 학교밖청소년 관련 국내 지원 정책
5. 학교밖청소년 정책의 개선방안
< 참고자료 >
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개념
2) 치매의 증상
3) 간호
4) 말기 치매환자의 관리
5) 가정간호
6) 시설간호
7) 치료
III. 노인보건사업
1. 노인보건사업의 목표
2. 노인보건사업의 유형
3. 노인의료시설의 유형
IV. 노인보건정책의 과제
1. 다양한 소득보
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- 현재의 입시 상황과 실태
Ⅱ.본론
1. 입시의 역사
(1)대학입시제도의 변천사
(2)지금의 수학능력시험
2. 현재 입시의 여러 방향
3. 실태 조사-설문조사
4. 한국 교육의 현실 및 문제점
Ⅲ.결론
- 대안점 및 방향
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3. 자생적 참여의 의도적 참여
4. 비참여, 명목적 참여, 주민권력적 참여
Ⅳ. 주민의 행정참여 방법
Ⅴ. 주민참여의 한계
Ⅵ. 우리나라 주민참여의 문제점 및 개선방향
1. 주민참여의 문제점
2. 주민참여의 개선방향
주민(시민)참여
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교육욕구
Ⅷ. 선진국의 노인 권익 운동
1. 외국의 노인권익운동의 유형
1) 스웨덴
2) 영국
3) 미국
4) 일본
2. 외국 노권 운동의 실태
Ⅸ. 한국 노인 복지제도의 현황과 과제
1. 소득보장제도
2. 의료보장제도
3. 주택보장제도
4. 사회적
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개선 방향, 교육부 교육과정정책심의관실, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수행평가의 의의와 원리
1. 평가의 역할 (임무)
2. 학습의 효과를 향상시키기 위한 평가의 원리
Ⅲ. 수행평가의 특성
Ⅳ. 수행평가의 유형별 내용
1. 서술형 및 논술형 검
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개념과 특성
1) 골프운동이란?
2) 골프참여의 특성
4. 골프가 구별 짓기 수단의 역할을 한다고 생각하는 근거, 특성, 사회적 배경
1) 스포츠와 계급
2) 골프의 구별 짓기 특징
5. 골프가 구별 짓기 수단의 역할을 한다고 생각하는 근거 분
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