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교육부의 지방대 육성 의지가 강한 데다 대학 구성원들도 대학이 처한 위기에 공감, 연합대학 추진에 큰 어려움은 없을 것"이라고 밝혔다.
Ⅳ. 결론
지금까지 현재 한국의 대학교육의 현실에 대한 고찰과 대학의 위기, 대학교육의 문제점을
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정부에 비해 본질적인 접근 방안을 제시할 것으로 기대되었다. 그러나 업무보고에서 제시된 방안은 고등교육 분야의 핵심인 대학 서열화와 과잉팽창의 문제에 대한 실질적인 해결 방안은 비껴선 채 지방 대학 육성이 핵심과제로 제기되고 있
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교육실태와 문제점
(1) 도시와 농촌간의 교육 질의 차이
(2) 전문성 결여에 따른 오락위주의 프로그램
(3) 노인복지관의 부족
(4) 대학 차원에서의 노인교육 프로그램의 부족
3. 노인교육 활성화를 위한 과제
(1) 노인교육 지원의 강화
(2) 체
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교육환경은 급속하게 변화되고 있으므로 학교 교육을 직접 담당하고 있는 교사의 정보소양을 깊이 인식시켜 교사의 자질을 높여야 하겠다.
참고문헌
△ 김동식(1997), 사범대학의 교원 정보소양 교육의 추진 현황 및 발전 과제. 정보소양 인증
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정부 교육정책의 현상과 본질, 교육비평 Ⅰ. 노무현정부(참여정부)의 평화번영정책
Ⅱ. 노무현정부(참여정부)의 자주국방정책
Ⅲ. 노무현정부(참여정부)의 교육정책
1. 교육정책의 형태와 정책문제 정책목표 정책수단
2. 정책문제구
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교육공공성 논리의 정당성 탐구, 석사학위논문, 한국교원대학교, 2002
이병환, 신자유주의 교육개혁의 성격과 전망
천보선, 신자유주의 교육개혁의 성격과 문제점, 진보교육연구소, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신자유주의 교육의 목표와 방향
Ⅲ.
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정부의 재정지원 미흡으로 학부모의 사교육비 부담 과중
ㅇ 유아교육의 사립 의존도가 유치원(74.7%) 및 보육시설(78%) 모두 지나치게 높으나 정부의 재정지원은 전무한 실정으로 학원, 선교원과 다름없는 사교육화 경향이 나타나고 있다.
※ 유
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과제보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인학교의 의의
Ⅲ. 노인학교의 교육목표
1. 개인생활의 목표
2. 인간관계의 목표
3. 경제생활의 목표
4. 국민으로서의 생활목표
Ⅳ. 노인학교의 기능
Ⅴ. 노인학교의 교과과정
Ⅵ. 노인학교의 문제점
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교육정책개발연구과제 보고서, 이화여자대학교
* 한상훈(1996), 원격교육의 교육공학적 분석, 교육연구, 공주대학교 교육연구소, 제 10집, 157-169 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육정보화의 개념
Ⅲ. 교육정보화의 목표와 비전
1. 교육정보화의 목표
2.
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(6)동북아 소 다자주의 활성화 및 다자아보협력체의 확립
(7)보편적 가치의 수호
(8)한국의 인권외교 과제
(9)전 지구적 환경위기의 대처
Ⅴ.글을 마치며-한국외교의 향후 방향
Ⅵ.참고문헌
1.단행본
2.참고논문
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