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도서관의 예산 및 재정
2.2 위치와 공간
2.3 가구 및 설비
2.4 전자 및 시청각기자재
2.5 자료자원
2.6 장서관리정책
2.7 자료수집
2.8 전자정보자원
제3장 인력관리
3.1 도서관의 인사
3.2 사서교사의 역할
3.3 사서보조원의 역할
3.4 교사
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도서관은 사회에 의해서 보존된다는 것이다.
자료는 자료 자체의 소멸 가능성, 이용자의 부주의, 일반적 무관심, 고의적인 손상, 공기환경조건, 책벌레 및 해충으로 악화되고 소멸된다. 그러나 사서의 도서관 관리자로서의 노력에도 불구하
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현실론
4. 정보격차 실태와 정책적 대응
4.1 정보격차 현황
4.2 정보격차의 원인과 정보격차 해소 정책
5. 정보격차 해소 방안
5.1 전반적 조율
5.2 취약계층을 위한 콘텐츠 개발
6. 정보격차 해소를 위한 도서관의 역할
<참고문헌>
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도서관 사서들은 디지털도서관을 도입하는 등 변화하는 환경에 대응하려고 부단히 노력하고 있으나, 제반 여건의 미비로 변화의 추이에 적절하게 대처하지 못하고 있는 것이 현실이다. 그러나 이와는 달리 이용자의 정보환경은 아날로그에
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기능으로는 색인을 작성하거나 소급탐색, 최신정보주지 등의 방법으로 문헌파일을 탐색하는데 쓰인다.
지난날 컴퓨터를 이용한 도서관 시스템의 많은 문제들은 사서와 컴퓨터 요원간의 의사소통결여로 야기되었다. 그 밖의 문제점으로 책
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도서관확장공사및멀티미디어실확장
4) 이용시간
· 평 일 08 : 00 - 21 : 00
· 토·일요일 08 : 00 - 17 : 30
5) 이용대상
· 학교구성원 : 교직원과 학생
· 학교관계자 : 학부모와 교직원 가족.
· 기타 : 학교장과 사서교사가 필요에 의해 이용을 승낙한
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도서관이 더욱 발전하기 위해서는?
사서선생님 : 장서뿐만 아니라 이용자들을 파악하고자하는 이용자 행태연구를 하고 있는가를 되짚어 봐야한다. 현이용자 뿐만 아닌 잠재적 이용자를 연구하여 도서관이 제역할을 하고 있는가 고민해보고
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도서관 지향.
ⅱ. 전자 자료의 구축 및 전자문헌D/B의 네트워크를 통해 지역주민들의 정보화 욕구 충족.
ⅲ. 지역주민을 위한 정보문화 공간으로서의 역할 수행.
(3) 운영내용
· 다양한 프로그램 및 DB 제공
· 홈페이지, e-library, e-book 관리 및
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도서관이란?
2. 오늘날 어린이도서관의 의의
3. 어린이도서관의 역할
4. 어린이도서관의 계획과 설립
5. 어린이도서관의 운영
6. 어린이도서관의 여러 가지 형태
7. 어린이도서관의 자원활동
8. 우리나라 어린이도서관의 현황
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사서)
추교영 (함현고등학교 교사)
육동승 (백운고등학교 교사)
정보화로 가는 학교도서관과 독서교육
2001년 1월 5일 인 쇄
2001년 1월 10일 발 행
발 행 인 : 조 성 윤
발 행 처 : 경 기 도 교 육 청
인 쇄 처 : 경기도인쇄공업협동조합 Ⅰ. 정보
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