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도서관이다. RFB & D는 초등학교에서 대학원 및 전문적인 수준의 교육적이고 학술적인 자료 및 교재들을 오디오 테이프의 형태로 시각장애인들에게 제공하고 있다. RFB & D는 다른 녹음도서관에서 테이프나 디스크의 형태로 제작되지 않는 교육
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도서관이 홍보 전문가나 홍보회사를 고용해서 홍보한다면 더욱 효과적일 수 있다. 홍 보 전문가나 홍보 회사는 직접 할 수 없는 전문적인 역할을 수행하고, 시간을 절약시켜주며, 홍보활동에 필요한 물품들을 다 갖추고 있다. 그러나 사서들
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도서관협회위원장, 전무이사, 조선서지학회 상무위원, 國華여자전문학교관장, 동국대학교 강사, 불교청년단장 등 활발한 활동을 하였고 바쁜 생활속에서도 '國史精解'라는 한국사를 저술하였다.
박봉석이 우리 도서관계에 남긴 업적은 사서
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대학/학습관 : 전화번호(HP) :
2. 실습기관에 대한 설문
1) 실습기관 기본 정보
기 관 명: 강서도서관
주 소: 부산시 강서구 대저1동 2376-5
전화번호: 051-970-3471홈페이지 주소(있을 경우):
실습지도 담당자 : 신 정 희 선생님
2) 기관 운영 주체의 성격
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도서관
1. 열람?관외대출서비스
2. 참고면담서비스
3. 시청각자료서비스
4. 상호대차서비스
5. 예약제도서비스
6. 문화행사 주최와 협력서비스
7. 장애자를 위한 서비스
8. 이동?순회문고서비스
Ⅷ. 공공서비스와 공영방송
참고문헌
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도서관의 독서지도 실태와 개선방안에 관한 연구. 석사학위논문, 계명대학교 대학원 사서교육전공, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 궁극적인 독서지도의 지향점
2. 독서태도를 강화하기 위한 교사와 부모의 역할
1) 부모의 독서모범 제시
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사서직에 대하여, 한국도서관 정보학회지 제36권 제1호
◇ 김명순·유제훈·고재상(2000), 지적자산의 측정과 관리, 전자통신동향분석 15(3)
◇ 강석진, 지적불부합지의 정리방안, 명지전문대학 지적정보과 교수
◇ 대한상공회의소(1996), SOC민자유
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사서의 새로운 역할, 국회도서관보 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보소양의 개념
Ⅲ. 정보소양의 가치
Ⅳ. 정보소양의 구성요소
1. 정보 능력
2. 정보 처리 기술(Information Processing Skills)
3. 전이 가능한 정보소양 요소
Ⅴ. 정보소양의 능력개발을
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기능
2) 관리상의 세부항목
3) 메타데이터의 관리
4) 유효기한
3. 다국어 문제
4. 완전성여부와 자원간의 관계 표현 여부
Ⅳ. EELS
1. 내용
1) Ei 분류체계의 브라우즈 및 검색
2) All Engineering resources on the Internet
3) EEVL과의 교차검색
4) 기본
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도서관 중 하나의 도서관을 선택해서 ‘내가 사서라면 이렇게 도서관이용교육을 하겠다.’ 라는 관점에서 작성
나. 조사 도서관
- 공공도서관(국립중앙도서관, 지역 공공도서관 등)
- 학교도서관(초등, 중등, 고등, 대학도서관)
- 연구도서
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