|
회의 진로교육(진로지도)
1. 지식기반사회에서 요구되는 인재
1) 지식인의 개념
2) 기초능력
3) 일반지식
4) 사실들에 관한 기본적 지식(Basic factual skills)
5) 전문지식
2. 지식기반사회에서의 인적자원 개발 전략
1) 정부
2) 기업
3) 학교
4)
|
|
|
한국직업교육학회, 1998
- 김훈 외, 기업 내 인적자원개발체제 지원방안 중간보고서, 한국노동연구원, 2001
- 교육부 외, 국가 인적자원개발 정책 방향과 과제, 제4차 인적자원개발회의 안건, 2000
- 오영훈·이영현·홍선이, 기업 내 인적자원개발
|
|
|
대한민국 임시정부는 한국의 독립이 세계평화 유지에 절대적으로 필요함을 알려 우방이 우리국민을 동정하도록 외교선전의 방향을 정하였다. 그리고 이를 구체화시키기 위하여 파리강화회의 및 유럽 각국에 대한 적극적인 외교활동과 열강
|
|
|
국민생활최저선 보장을 위한 사회복지운동의 활성화가 요구된다는 점이다.
<참고 문헌>
남세진조흥식.『한국사회복지론』, 나남, 1995.
삼성경제연구소.『OECD관련 자료집』, 1994.
전국노동조합대표자회의.『한국 사회보험의 현황과 정책
|
|
|
대한민국 임시정부는 수립 이래 외교활동을 통한 국제적 지원과 지지 확보를 중요한 운동방략의 하나로 간주하였다. 임정은 1919년의 파리강화회의, 1921년의 워싱턴회의에는 직접 대표들을 파견하여 한국 독립에 대한 국제적 지지를 끌어내려
|
|
|
회의 역할』,(사)인간교육실현 학부모연대 토론회 자료집
박창남 외(2001), 『중도탈락 청소년 종합대책』, 한국청소년개발원 보고서.
서울시대안교육센터(2001), 제1차 대안교육심포지엄 자료집
송호근(2000), "인적자원개발: 목표와 과제", 교육
|
|
|
대한민국임시정부 연구의 성과와 과제, 한국근현대사연구3, 한국근현대사 연구회, 1995
정현동 : 대한민국 임시의정원의 성격－1919년 임시정부 수립기를 중심으로－,한국민족운동사연구5, 1990
한승태 : 중일전쟁 이후 임정(193745)의 제정당의 변
|
|
|
인적자원개발
국가인적자원개발 기본계획은 “경쟁력 있는 국민, 서로 신뢰하는 사회”를 위해 인적자원분야 세계 10위권 진입을 목표로 국민개개인의 역량을 증대시키고, 사회적 신뢰와 결속을 강화하며, 인적자원을 통해 새로운 성장동력
|
|
|
강화하고 있었다.
참고문헌
고정휴(2006), 해방 직후 대한민국임시정부의 노선과 통일운동, 한국역사연구회
김지암(2007), 대한민국임시정부의 외교적 노력과 공헌, 대한민국순국선열유족회
김지암(2006), 대한민국임시정부 체제의 변화와 의의,
|
|
|
7)
7) 교원성과급 도입(2001. 9)
8) 기초학문 육성종합계획(2001. 11)
9) 국가인적자원개발 기본계획(2001. 12)
6. 이상주 장관(2001. 1 - 현재)
1) 공교육내실화 방안(2002. 3)
2) 기타
Ⅶ. 김대중정부(국민의 정부)의 정치개혁(정치혁신)
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
