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한국교육개발원.
♧ 교원평가제도의 주요쟁점, 국회도서관 입법전자정보실,2005, 정환규
♧ 교원평가제 정착형성과정 연구: 관련집단의 입장과 영향 분석을 중심으로, 한국교원대
♧ 교육 정책대학원,2007, 이은주
♧ 교원평가제 어떻게 도입
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교육 격차와 교육불평등 문제에 대해서도 사회복지를 통해 해결방안을 모색해나가야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
유범상, 김종해, 여유진 저(2019). 사회복지개론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
박완순, 손광모(2019), 위험의 외주화 극복, 안전
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제도)의 실태
1. 평준화 여부별 학업성취도 실태
2. 평준화 여부별 학업성취도 변화 분석
3. 학생구성특성의 영향력 분석결과: 위계적 분석(HLM)
Ⅴ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)의 쟁점
1. 학교 선택권
2. 교육경쟁력과 학력 저하
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한국상황에서의 시사
Ⅴ. 청소년지도 목표의 정책 과제
1. 인간교육 풍토 조성과 유해환경 제거
2. 대중매체의 교육성 강화
3. 복지시설의 증대
4. 지역사회 청소년 참여활동
5. 사회문제와 문화에 대한 교육 프로그램 개발
6. 여러 문제들
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사교육이 발달하면서 아이들은 강사보다 못한 교사를 신임하지 못하게 되었고, 입시경쟁 위주의 학교 교육에 적응하지 못한 아이들은 교실 밖으로의 방황을 하고 있다.
◈ 본질주의의 평가 ◈
(1) 본질주의 비판
①사회과학을 경시하였다.
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교육을 업그레이드시키는 계기가 되길 바란다.참고자료일제고사 평가방식 토론회 <일제고사, 무엇이 문제인가> 발제자 성기선 가톨릭대학교 교수
일제고사 평가방식 토론회 <일제식 학력평가에 대한 대안> 발제자 성열관 경희대학
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➂ 지위 경쟁 이론
➃ 창고 이론
2) 한국의 학력팽창 요인
➀ 학력 및 학벌 차별
➁ 임금의 격차
3) 학력팽창에 따른 비인간화 현상
① 무한 경쟁
➁ 개성이 무시된 교육
➂ 주입식 교육
3. 결론
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사교육은 공교육 만큼이나 우리나라 교육의 한 축을 이루고 있다. 이는 입시 위주의 경쟁적 교육 시스템이 만들어낸 문제점이란 것을 우리 스스로 잘 알고 있으며 이제는 바꿔야지만 한다는 것도 알고 있다. 위에 열거한 사교육 양극화 문제
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문제 발생
6. 경제난
제 2 절 다문화가정의 문제점의 해결방안
1. 중앙정보 차원의 법제도 개선
2. 다문화가정 교육지원정책제도의 개선
3. 결혼중개업관리제도 도입
4. 다문화가정에 대한 취업 장려와 경제적 지원
5. 사회적 편견 개선
6.
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교육이 가지고 있는 밝은 면보다 교육기회의 불평등, 사교육비 고구조 등 어두운 면이 더 강하게 비추어지는 것이 현실이다. 본문에서 언급하였듯이 우리나라 교육열은 세계 어느 곳에 내놓아도 뒤지지 않을 만큼 뛰어나다. 하지만 이런 지나
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