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교사는 좋은 발문을 할 수 있는 방법을 알고 익히는 노력을 해야 할 것이다.
참고문헌
김학준 / 창의적 문제해결, 경남대학교 출판부
김정권 외 / 교육과정 및 교육평가, 재동문화사
이성진·김계현(1999) / 교육심리학의 새로운 쟁점과 이론, 교
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중
하
초대하는 글을 쓰는 방법을 아는가?
초대하는 글을 쓰는 방법을 잘 안다
초대하는 글을 쓰는 방법을 안다.
초대하는 글을 쓰는 방법을 잘 알지 못한다. .
초대하는 글에 들어가야 하는 내용을 표현하였는가?
초대하는 글에 들어가야 하는
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학교 석사학위논문
배재영(1997), 교실환경활용, 우리교육
이철환(2003), 경기도교육청지정 교실수업개선 시범교육청 운영 연수 연수자료, 용인 : 용인교육청, 2003
전라남도 장흥 교육청(2003), 교실 진단 기법을 적용한 교실 개혁 프로그램, 광
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자녀가 없을 경우 어떻게 하시겠습니까? ( )
①그대로 산다 ②친척중에서라도 데려온다
③마음에 들면 입양한다 ④기타
28. 결혼후 딸만 계속 둘을 낳았을 경우 어떻게 하시겠습니까? ( )
①딸로써 만족한다 ②부모나 배우자가 원한다면 1명은
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1) 교육목표 및 원리
2) 교육내용 및 활동
3) 일과구성
4) 환경 구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사회와의 연계
7) 평가
제4장 . 한국 현장에서의 적용 및 문제점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학교출판부.
김영태(2002). 아동언어장애의 진단 및 치료. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 언어발달이란
2. 유아의 언어발달에 미치는 순기능
1) 부모-자녀간의 의사소통
2) 언어환경
3) 언어교육
4) 유아의 언어 상호작용
3. 유
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마음 열어 하나 되는 즐거운 교실, 인성교육실천사례 연구보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 의미
Ⅲ. 인성교육의 목적
Ⅳ. 인성교육의 중요성
1. 초?중?고등학교 학생들의 일반적인 심성의 황폐화를 막기 위한 것이다
2. 학교 교육의
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해결중심
모델의 적용이 제한될 수 있다(송성자 1997;정문자외 2006;최규련 1994).
그리고 해결중심 모델을 잘 적용하기 위해서는 기법훈련만이 아니라 고유의
가정과 원리, 철학 및 관점을 충분히 이해하고 그 맥락 안에서 내담자와 협력적
관계
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해결중심상담. 교육과학사, pp.191-194
3.2 한계점
해결중심이론에 근거한 접근방법은 사회복지사가 클라이언트와 대화를 나누는 철학적인 접근방법으로 보아야 한다. 그러나 사회복지사 중에는 여러 기법의 배합 혹은 절충주의적 접근으로 보
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5. 인지발달
Ⅲ. TV가 아동발달에 미치는 영향
Ⅳ. 컴퓨터가 아동발달에 미치는 장단점
1. 컴퓨터의 장점
2. 컴퓨터의 단점
Ⅴ. TV가 아동발달에 미치는 장단점
1. TV의 장점
2. TV의 단점
Ⅵ. 해결방안
Ⅶ. 결론 및 개인의견
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