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개념
2. 전래동화의 교육적 가치
Ⅳ. 전래동화(전승동화)의 활용
1. 가치관을 형성의 목적
2. 지성 감천의 천리를 위한 목적
3. 온고지신
4. 해학, 기지의 적용을 위해
5. 상상, 공상의 신장
6. 모방 본능 충족
Ⅴ. 전래동화(전승동화)의 감
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개념 3
2) 청소년기 신체발달과 성적 반응 3
2. 청소년기의 성문제 유형 및 실태 4
1)청소년기의 성문제 유형 5
2) 성문제의 원인 8
3. 성폭력 9
1) 성폭력의 실태 9
2) 성폭력의 유형 10
3) 성폭력 피해자가 겪는 후유증 10
4)
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개념
제2절 문화의 내용
제3절 문화의 기능
제4절 문화의 다양성
제5절 문화의 변동
제6절 클로드 레비-스트로스에 대한 이해
제7절 한국문화
제3장 사회화와 퍼스낼리티
제1절 사회화의 뜻과 의의
제2절 사회화과정
1. 프로이트의 성
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Ⅰ. 테러의 정의
Ⅱ. 테러의 원인
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개념이 아니고 잘사는 것과 관련되므로 심리적인 개념임. 따라서 복지제도는 경제적 혜택 뿐만 아니라 심리적 혜택도 제공해야 함
- 적극적 복지: 경제적 복지 + 정신적 복지, 자율성 + 개인적/집단적 책임
- 삶의 정치적 수단을 동원(개인행
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개념이 아니고 잘사는 것과 관련되므로 심리적인 개념임. 따라서 복지제도는 경제적 혜택 뿐만 아니라 심리적 혜택도 제공해야 함
- 적극적 복지: 경제적 복지 + 정신적 복지, 자율성 + 개인적/집단적 책임
- 삶의 정치적 수단을 동원(개인행위
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유형
3) 유통경로의 구조
4) 유통경로의 설계
5) 유통경로의 관리
Ⅴ. Promotion(촉진)
1) 개념
2) 마케팅 커뮤니케이션 과정
3) 촉진 예산 결정
4) 촉진믹스의 결정
5) 통합적 마케팅 커뮤니케이션 관리
6) 광고, PR (촉진의 수단)
7) 판매촉진,
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집단 간 갈등의 원인
5. 갈등 발생의 이론적 접근
6. 갈등의 과정
7. 현실적 갈등의 접근과 해결
Ⅱ. 친사회적행위
1. 친사회적 행동의 정의
2. 친사회적 행동의 유형
3. 협동의 진화와 사회의 신뢰성
4. 도움행위의 심리
♧ 참고문헌
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개념
1. 학급의 의의와 기능
2. 학급경영의 의의
제2절 학급담임과 학급경영
1. 학급의 담임제도
2. 학급경영의 영역과 담임의 의무
제3절 학급집단의 편성
1. 학급편성의 기준과 원칙
2. 학급편성의 방법
제4절 학급의 풍토와 문화
1.
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공중도덕의식
1.아주 어렸을 때부터 공중 도덕 의식에 대한 교육을 철저히 받게 하는 것 이다
2.공공 장소나 공공 시설물을 내 집이고 내 것이라 생각하는 주인 의식을 가져야 할 것이다
3.사회적 제도를 알맞게 바꿔야 할 것이다
4.공중 도
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