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예술형(Artisitc) - 예술적 형태를 창조해내는 신체적, 언어적 활동이나 자유스러우며 체계화되지 않은 활동들을 선호하고 분명하고 체계적이고 질서정연한 활동들을 선호하는 경향이 있다. 이러헌 행동경향성은 예술적인 능력을 획득하게 하
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도덕 교양에 있어서 극히 귀중한 의의를 갖는다. 특히 그가 당시 학생 교양사업에서 가장 핵심적인 문제였던 천부적인 본성대로 따라 가야 한다는 관념적인 교양을 반대하고 실천적인 교육, 교양의 필요성을 논증한 것은 우리나라 교육 사상
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혁명적인 내용이라는 점을 부정할 수 없기 때문일 것이다.
봉건제도의 타파
1. 스콜라 철학과 승려주의를 공격
2. 새로운 국가관의 전개
3. 근대적 주권의 의의 및 자연권 , 자연법에 대한 규정
홉스는 형이상학적 가치관을 부정하고 경험주의
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개념의 단체에 관해 많은 관심을 가졌다. 그는 사회정의의 실현을 위해서 자유, 평등, 사회경제적 복지의 증진을 강조하였고, 우리의 법체계가 도덕적 의무를 부가히기 위한 전제조건에 관해 연구하였다
2.우리의 법체계가 도덕적 의무를 부
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도덕주의로 포장하는 경향이 있으며, 미국에 의한 세계평화(Pax Americana) 구상을 하고 있는 것으로 보인다. 이는 민주주의와 시장경제체제를 갖춘 하나의 \'세계공동체\'를 미국 주도로 건설하겠다고 자처하는 것과 미국 군사적 패권뿐만 아니
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형이상학적 영향력을
반대하고 신앙을 지식에 기반에 둠으로써 지나친 부흥운동을 절제 시켰다.
특징
점검되지 않은 종교적 체험의 위험성을(자유주의와 부흥주의) 지적.
한국교회도 이 점에 위험성이 있다.
성경의 무오성
구원에 있어
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자유 우선상의 원리
(2)차등의 원리
제2절 행정의 주요 추구 이념 중 사회적 형평성에 적용
(1) 사회적 형평성의 개념
(2) 사회적 형평성의 근거
(3) 사회적 형평성의 확보방안
제3절 롤스의 정의론에 나타난 개념들의 실제적 적
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개념으로 받아들여진다. 이것은 인간의 본성과는 관계가 없고 다만 자기 공동체가 지니고 있는 관습과 규례를 준수하면 선하게 행동하는 것이고 그렇게 하지 않으면 잘못되게(악하게)행동한 것이다. 따라서 도덕적인 본성을 구성하고 있는
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개념은 너무나도 복잡한 것이어서 우리의 동물적이고 감각적인 경험으로는 절대로 파악되지 않는다고 주장했다. 공간경험은 개인적인것이나 공간개념은 비개인적인 것이다. 공간에 대한 개인적인 경험으로부터 공간이라고 생각하는 전체를
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체계라는 의미에서 구조화 되어
있으며 관계의 한 요소는 다른 요소에 영향을 준다. 사회조직에 권한 좋은 개
념으로 계급, 지위 역할 등과 같은 상호 관련 개념이 사용된다.
(3) 언 어 : 여기서 언어는 좀더 넓은 의미로 즉 의미의 전달로 일컫
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