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정에서 도덕성이 높은 단계로 향상될 수 있다.
4. 출처 및 참고문헌
1) 김영철. (2002). 어린이 건강관리. 덕수출판사.
2) 이택휘 외. (1997). 도덕과 교육의 이론과 실제. 서울: 교육과학사.
3) 이돈희. (1988). 도덕교육 원론. 서울: 교육과학사.
4) 김경
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정에서 도덕성이 높은 단계로 향상될 수 있다.
4. 출처 및 참고문헌
1) 김영철. (2002). 어린이 건강관리. 덕수출판사.
2) 이택휘 외. (1997). 도덕과 교육의 이론과 실제. 서울: 교육과학사.
3) 이돈희. (1988). 도덕교육 원론. 서울: 교육과학사.
4) 김경
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도덕적 판단 능력 함양에 도움을 준다고 역설한 바 있다. 그리고 최근에 구성주의 학습 이론은 맥락 정착적 교수(anchored instruction), 상황 학습(situated learning), 인지적 도제(cognitive apprenticeship)등의 수업 이론을 중심으로 실제 상황과 거의 유사한
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도덕적 판단과 행동을 형성하는 중요한 역할을 한다. 예를 들어, 어린 시절부터 도덕적 가치관을 중시하는 가정에서 자란 사람들은 높은 지적 능력을 가지지 않더라도 윤리적 기준을 내면화하는 경향이 강하다. 문화적 배경 역시 도덕성에 큰
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정서적으로 불안정하여 사회적응에 많은 어려움을 갖는 것으로 간주되어 왔으며, 도덕적 판단이나 억제 능력이 부족한 지적장애아동들에게 사회성 향상이 더욱 절실한 것으로 보고되었다. 이는 학습이 이루어지기 위해 일차적으로 학습과제
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인지의 발달
1) 전개념적 사고기
(1) 상징적 사고
(2) 자기중심적 사고
(3) 물활론적 사고
(4) 인공론적 사고
(5) 전환적 추론
2) 직관적 사고기
3. 정서의 발달
4. 사회성 발달
5. 도덕성 발달
참고문헌
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정방식
정서적 배려
인지적 존중
사회적 가치 부여
개성의 차원
욕구 및 정서본능
도덕적 판단 능력
능력, 속성
인정형태
원초적 관계
(사랑, 우정)
권리 관계(권리)
가치공동체
(사회적 연대)
진행방향
일반화, 실질화
개성화, 평등화
실천적
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정보처리이론
IV. 언어능력
1. 어휘력 및 문법
2. 의사소통 능력
3. 유아기 언어발달을 촉진하기 위한 도움
C. 사회정서발달
I. 정서발달
1. 정서의 개념과 기능주의적 관점
2. 정서이해
3. 자의식적 정서
4. 정서조절 능력
5. 감정
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1) 또래관계 특성
2) 수줍음과 행동억제
3) 놀이
3. 성역할 발달
1) 성유형화
2) 성유형화에 영향을 미치는 요인
1/ 생물학적 영향
2/ 환경적 영향
4. 도덕성 발달
1) 도덕적 정서
2) 도덕적 사고
3) 도덕적 행동
* 참고문헌
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이야기하면서 도덕적 감정을 표현하고 공유하면서 가치와 덕목에 비추어 자신의 경험을 되돌아보고 반성하는 활동을 할 수 있다. 또한 학생들에게 직접적인 공감능력을 길러주기 때문에 공감을 가르치는 방법으로써 매우 적절한 방법 중 하
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