|
것이라는 생각을 하게 했다.
작가는 삶을 훌륭하게 가꾸어 주는 것은 행복감이 아니라 깊이 빠져드는 몰입이다. 몰입 후 되돌아보면서 행복을 느끼는 것이다. 물론 몰입 하지 않고도 행복할 수 있지만 나에게 느껴지는 것이 금방 사라지기 때
|
|
|
을 도울 수 있는 봉사활동 협회 등의 긍정적인 모임에 관심을 가지고 참여하고 몰입함으로써 나와 사회 모두에게 긍정적인 효과를 낼 수 있도록 노력할 것이다.
지금까지 나는 스스로 몰입의 즐거움을 느꼈다라고 할 수 있을 만한 경험을 하
|
|
|
을 다시 한 번 생각하게 되었다. 어떤 방식으로 몰입을 해야 하는지 그리고 필요한 나의 사고를 가지고 몰입을 해야 하는지 알았다. 그리고 이러한 몰입을 하면서 훗날 얻게 되는 큰 나의 내적 성장과 사고적 성숙까지 여러 가지를 생각하면서
|
|
|
분명하다. 나는 그렇게 생각하며 공부를 하고 있는 것이고 가치 있는 사람이 되고 싶기에 공부를 하는 것이다. 책의 한 구절 한 구절 현재의 나에게 도움이 되는 글은 너무 많다. 다시 한 번 읽고 나의 자기 개발에 더욱 힘쓰고 싶다.
|
|
|
수 있는 내용들이다. 나 역시 책을 읽으면서 뭔가 차곡차곡 정리되는 느낌을 받았다. 이제 이것를 실제로 실천하는 작업이 이루어져야 하겠다. 우선 무엇을 할 것인지 명확한 목표를 가장 먼저 세워야겠고, 몰입의 경험을 쌓아가야겠다.
|
|
 |
을 정리하는 습관을 가지게 되었습니다. 노트 한 페이지에는 날짜와 그날 읽은 책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석
|
|
 |
을 정리하는 습관을 가지게 되었습니다. 노트 한 페이지에는 날짜와 그날 읽은 책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석
|
|
 |
어학 연수하며 시험과정 공부/ 외국에서 시험도 치고 올 것
[공부 계획 세우기]
(a.의욕일기장에 세우는 계획이 Main이고, b.계획표에는 다시 한번 확인 차원에서 적는 것)
<의욕일기장에는 공부 外의 계획들도 적고, 계획표에 적을 없음
|
|
메뉴펼치기
