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똥주선생님에게 더 큰 박수를 보내는 건지도 모른다고 생각한다. 앞으로 나도 교사가 된다면, 똥주선생님처럼 목적과 수단이 전치되지 않으며 교사라는 자부심을 갖고 살아가는 교사가 되고 싶다.
참고문헌
김려령 저, 완득이, 창비 2008
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차별받고 있는 사회적 약자들이 많음을 알 수 있다. 그들은 여성, 장애인, 외국인 노동자, 난민, 성적소수자, 가난한 사람들, 교육을 충분히 받지 못한 사람들, 그리고 미혼모와 같이 다양한 부류의 사람들이다. 이들이 평등할 권리를 누릴 수
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차별에 대한 여성들의 대응에는 어떤 것들이 있을까? 성차별에 대처하는 여성들의 해결책은 남성만 할 수 있는 일이라고 생각되는 일을 직접 하는 것이다. 남성들은 여성들은 군대에 가지 않는 것이 불평등한 것이라고 생각하고 그렇기 때문
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노동자에 대한 편견
2) 다문화 가정에 대한 편견
3) 혼혈인에 대한 편견
4) 정신장애인에 대한 편견
2. 책 ‘소수자와 한국사회’의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가?
3. 편견을 바꾸기 위한 노력(혹은 대안)과 관련된 아이디어 제
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완득이"
3) "완득이"에 그려진 한국의 다문화 현실
(1) 결혼이주여성의 문제
(2) 나와 타자의 구분
(3) 결혼이주여성이 느끼는 한국 사회
2. 학습목표
3. 학습활동
Ⅱ. 김재영의 "코끼리"와 한국의 이주노동자 가정 현실의 이해교육
1. 참고
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