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제도화
2) 정책역량과 행정능력의 배양
3) 여성정책의 고립화 사인화 탈피
Ⅶ. 여성정책과 여성고용정책
1. 비정규직과 관련된 법조항의 실효성 제고
1) 비정규직관련 보호조항의 준수에 대한 행정감독 강화
2) 시간제 노동주간의 실시
2.
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직업훈련 기회를 확대하고 있다. JUMP는 기업, 중앙 및 지방정부가 함께 참여하여 청년실업을 줄이는데 크게 기여한 것으로 평가받고 있다.
② 영국의 뉴딜 정책 (1998년 1월 시행)
청년 장기 실업자의 감소를 위해 직업훈련, 교육, 노동경험을
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학의 대안>을 논하는 이유가 바로 여기에 있다. 프랑스의 신제(新制)대학, 독일의 기술대학(Fachhochschul), 호주의 평생교육훈련대학(TAFE), 미국의 사이버대학(예 : 피닉스대학교) 등 <대안>적 형태의 고등교육기관 발전은 눈부시기 그지없
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학생 수련활동 활성화
학생, 학부모
교육부
3. 청소년 환경 교육사업
환경보전 시범학교 지정운영
학생(학교)
환경부
4. 청소년 과학화 사업
과학차 운영
청소년 과학 경진대회
과학전람회
학생과학발명품 경진대회등
청소년(학생)
과학기술처
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직업훈련직종이 다양하게 개발되고 있어 장애아에게 최적한 직업을 가질 수 있도록 하고 있다.
그러므로 현재 우리나라 장애인의 직업교육이 안고 있는 문제를 해결하기 위해서는 현실에 부합하는 국가수준의 특수학교 직업교육과정이 장애
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정치적 변동, 직업 산업 구조의 변화, 학교교육의 한계를 대안하기 위해 평생교육이 필요하다.
평생교육은 8가지의 핵심적 원리를 가지고 있어야 하는데, 그 원리는 전체성, 통합성, 유연성, 민주화, 기회제공과 동기화, 교육력, 다양한 전개형
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직업상담기능을 강화하고 인턴제 직업훈련 취업 알선을 하나의 정책 패키지로 만들어 청소년층의 자격 능력 및 선호에 따라 지원하는 체계화된 지원 시스템을 구축해야한다.
둘째, 학교교육의 시장지향성 제고와 산학협동체제 구축 학교교
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학교사회복지실천의 개념으로 합당치 않는 것은 어느 것인가? ③
①좁게는 학교 부적응 학생을 돕는 치료적, 예방적 실천
②넓게는 교육 목적을 달성하도록 학생, 학생을 둘러싼 가정환경과 일반 환경을 돕는 전문인 실천
③부적응 학생이 자
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통합화
2) 자원봉사활동의 조직화
3) 자원봉사활동의 전문화
4) 자원봉사활동의 참여계층의 확대
5) 인센티브제도의 도입 및 시행
6) 자원봉사관리자의 육성
7) 자원봉사활동 방법에 대한 연구의 활성화
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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전문화
4) 자원봉사활동의 참여계층의 확대
5) 인센티브제도의 도입 및 시행
6) 자원봉사관리자의 육성
7) 자원봉사활동 방법에 대한 연구의 활성화
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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