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교육
1) 카알 대제교육 - 신성로마제국을 건설 후 문화부흥위해 교육사업 : 궁정학교 설치, 교육법령 공포 및 기독교/ 서민교육 장려
→ 국가의 권력으로 국민교육 장려한 근대적 시도
2) 기사교육(騎士敎育) - 중세 봉건제도의 산물
봉건제도
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직업기술 수준이 향상되었으며, 시민들의 정보통 신기술 활용 능력이 향상되고, 학습축제 등을 통하여 학습문화가 확산되고 학습 성과를 공유하는 체제가 구성되는 등 지역 활성화가 추진되고 있다.
4. 독 일
- 교육과학부( BMBF )의 “학습지역
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학설로서, 다른 어떤 교육운동보다도 인간교육의 실제적 정신, 목적, 성격에 많은 영향을 끼쳤다.
① 프랑케학원
독일의 프랑케 학원은 자선사업의 하나로 1695년에 할레에 세운 종합교육시설이다. 이 학원에는 7종의 학교가 포함되어 있으며
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학의 특성화와 노인교육의 활성화를 위하여 노인교육 전문지도자 양성을 위한 새로운 교과과정의 도입하여 지도자를 양성한다.
넷째, 노인학습자를 위한 노인대학을 설립운영한다. 앞서 소개했던 독일의 프랑크푸르트대학교의 노인대학의
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교육은 민주주의 시민사회에 있어서 필수적인 항목이다. 더 이상 시민교육이라는 단어가 낯설지 않아야 하며, 시민성을 요구하는 것이 엘리트 학자들의 입에서만 오르내릴 일이 아니다. 시민교육의 활성화만이 문화 선진국으로 가는 길이다.
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교육의 중요성도 강조하였다. 그리고 루터가 성경에 따라 언행을 하도록 강조한 것은 프로테스탄티즘의 현대적 인간상을 반영한 것이라 하겠다.
참고문헌
김태성 - 루터의 독일어 성서와 그의 언어, 인문논단 35, 부산대학교, 139-174, 1989
박의
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학의 전공에서 요구되는 기악 능력과 예술성과 비교되며, 학생은 계속되는 음악 활동을 위한 우수한 재능과 수준 그리고 관심을 갖고 있어야 한다(우리 나라 음악 교재와 독일 음악 교재의 비교, 조은진).
Ⅷ. 결론
음악과 교육과정에서는 다
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학교의 교육 사례
1. 일본
1) 학습곤란 학생에 대한 특례
2) 중복장애아에 대한 특례
2. 미국
3. 캐나다
1) 특수교육의 목표
2) 유의 사항
3) 실제적인 훈련 프로그램의 내용
4. 독일
5. 영국
1) 지체부자유 학교의 종류
2) 지체부자유 학생에
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직업발견과 실습작업
재활준비 학습과정
단기간의 실습
사업체내
·재교육
·전이
·직무
전환
·학습
노동시장
실업
연 금
기간연금
사회지원
장애인을 위한 작업장
<도2·1> 독일 직업진흥원(BFW)에서의 직업재활과정
재활기관 담당자는 대
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독일과정과 내부 정치적 변화
가. 동방정책 이전
나. 동방정책 이후
다. 신동방정책
2. 독일 통일 전후의 경제적 변화
가. 통일 전 동서독 경제상황
1) 서독의 경제상황
2) 동독의 경제상황
나. 통일 후 독일의 경제 변화
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