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한 정신병원에 자신이 스스로 옥수수라고 철석같이 믿는 남자가 있었다.
“ 닭들이 자꾸 나를
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자신이 옥수수라고 확신을 하게 된 것이다.
결국 이 소설은 미련으로 시작해서 미련으로 끝나는 소설인 것이다. 주인공이 미친 듯이 썼던 소설은 미련이라는 주제로 썼던 소설이 아닐까 생각이 든다. 미련이라는 것은 한번 빠지면 헤어 나올
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도 한다. 내가 살고 있는 지금 이 사회 속에서 나는 어떠한 관계를 맺고 그 관념들을 소비하고 있는 것일까...
요즘 시험이 끝난 딸아이의 행태를 보고 있노라니 입이 근질근질 부리가 튀어 나올 거 같고 손도 간질간질 날카로운 발톱이 자라
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완전히 해결 될 수는 없더라도, 이러한 마음들이 모여 조금 더 나은 세상이 되지 않을까 생각한다. 1. 총균쇠 목차별 줄거리 및 내용요약
2. 총.균.쇠 란?
(1) 총
(2) 균
(3) 쇠
3. 총균쇠 내용 비판
4. 읽고나서 느낀점 (독후감)
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나는 잠자코 앉아 사장의 독서가 끝나기를 기다렸다. 혹시 졸고 있는 게 아닌가 싶을 때마다 종이 넘어가는 소리가 들렸다. 그때마다 마음이 놓였다. 폭군으로부터 하루의 삶을 더 부여받은 셰혜라자드처럼.
- 「옥수수와 나」 본문, P.59
이렇
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나 달콤한 이야기는 아니지만 적어도 우리 가천가족은 한번쯤 읽어보라 권하고 싶다.
서평, 독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
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독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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나) 여러 가지 방송매체나 환경관련 사이트를 이용하여 실천 의지를 북 돋운다.
(다) 학교와 가정이 연계될 수 있도록 가정통신문을 발송한다.(수시)
2) 학반별로 쓰레기 분리수거를 꾸준히 실시한다.
(비닐, 쓰레기, 종이, 병, 플라스틱)
3) 쓰
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었다. 지혜로운 사람이 되기 위한 참된 지혜를 항상 갈구해왔지만, 투명한 방법을 접한 기회가 없었다. 이 책 ‘프레임’의 부제는 ‘나를 바꾸는 심리학의 지혜’이다. 이 책을 읽으며, 내 자신을 반성하게 만드는 구절이 거의 대부분이었다.
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독서토론 활동에 참여할 생각입니다. 저는 여행에 관심이 많아서 평소에 여행 관련 수필을 즐겨 읽습니다. 대학 진학 후에는 방학기간을 이용해 실제로 여행을 하면서 다양한 경험을 쌓을 것입다. 독서와 여행을 통해 편협한 시각에서 벗어나
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나눔으로써 세계를 향한 열린 사고를 갖도록 하겠습니다.
자연과학도들이 소홀히 하기 쉬운 인성함양을 위해 다양한 독서와 여행을 많이 하겠습니다. 정치·경제, 사회·문화, 예술 분야 등 다양한 독서를 하며 독후감을 꼭 써 보겠습니다. 방
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나 스트레스를 효과적으로 교육하는 방법을 쓰시오.
교육의 목표
어떤 힘든 점이 있나요?
많은 업무에 힘들어하는 직원에게 갈등관리 교육을 하겠다는 계획을 먼저 제시 한다면 이는 또 다른 스트레스 혹은 업무의 연장이 되고 갈등관리 교육
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주요 구조와 특징
4.2 이야기의 전개 방식과 효과
4.3 전체적인 구성의 의도와 메시지
5.독후감
5.1 개인적인 인상과 생각
5.2 책에서 얻은 교훈과 시사점
5.3 추천 이유와 대상 독자
6.결론
6.1 총평
6.2 추후 참고할 만한 자료나 서적 추천
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자신이 신비를 캘 수 없음을 깨닫게 되었다.
나도 깨달았다. 소설 속의 말처럼 의학이란 원인을 규명하는 끝없는 탐구에 불과했다. 원인을 찾아 결과를 설명하려고 하는 작업. 하지만 과학이란 결코 기적을 규명할 순 없다.
평생을 의학을 공
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