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목민심서가 쓰여질 당시는 분명 목민관, 아전, 즉 관료들이 자신들의 임무를 제대로 시행하지 않고 횡포를 부려 당시 사회가 불안정했을 것 이다. 지금의 세상은 언제인가부터 사람 중심이 아닌 자본이 중심이 되어 인간성이 메말랐다고 얘기
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했으리라고 가정하기 때문일 것이다. 또한 일부 청렴하거나 패기 있는 젊은 목민관들은 뜻하지 못한 아랫사람들로부터의 시련에 견디지 못하고 현실과 타협했으리라.
<목민심서>를 읽다보면 일부 구체적인 상황들만 다를 뿐 대부분의
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목민심서라는 책이 우리에게 던져주는 또 하나의 의미가 아닌가 싶다.
`목민심서`는 참 멋있는 책이다. 다산 정약용 선생님 역시 멋있는 분이시다. 정약용 같은 대학자가 언제 또 우리사회에 나타날지는 모르겠다. 하지만 난 학자에서만 머무
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목민심서의 모든 구절 구절들은 모든 지도층이 실천하고 반드시 지켜야할 것이라는 생각이 들었다.
- 참고문헌 -
- 정약용,다산연구회 / 정선 목민심서 / 창작과비평사 / 2005 1. 서 론(목민심서에 관하여)
2. 본 론(책의 줄거리)
3. 결 론(
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의지를 미세하지만 느끼게 되는 계기가 되어서 1학년에 읽은 도서 중에서 가장 기억에 남을 것 같다.
그리고 목민심서의 내용들을 가슴속에 꼭 간직하고 살아야겠다.
도서명: 목민심서. 정약용저/류광수 하서출판사| 2002년 05월
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정약용, 『목민심서』, 1818, 48권 16책
한형조, 『한국의 고전을 읽는다』, 휴머니스트, 2006
『한국사능력시험』, 중앙일보사, 2007
* 참 고 소 설
김선아, 『춘향전』, 현임사, 2000
이석내, 『춘향전』(경판<춘향전> 완판<열녀춘향수절가>
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저의 ‘퇴근 후 독후감 쓰기’는 계속되어 인턴근무가 끝나는 10개 월 간 주말을 제외하고는 단 하루도 빠뜨리지 않았습니다.
또한 이 시기에 꾸준하게 독서를 한 덕분에, 일반적인 교양서적은 두 시간 정도면 한 권을 다 읽고서 내용 정리를
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독후감 공모전에 도전해보는 것이었습니다. 저는 평소 책을 읽는 것을 좋아했고, 다 읽고나서는 책 뒷장에 언제나 서평을 적어둡니다. 그런 것들을 정리하면 공모전 몇 군데는 쉽게 도전을 할 수 있었습니다. 이렇게 도전을 시도해 저는 현진
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