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. 두 마리의 생쥐처럼은 아닐지라도 최소한은 “허”처럼 자신의 어리석음을 최대한 빨리 깨우칠 수 있는 인간이 되려고 노력하는 것이 바람직 하지 않을까 생각해 본다. 누가 내 치즈를 옮겼을까? 를 읽고[누가내치즈를옮겼을까 독후감]
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내가 사회생활을 하며 이 책 ‘누가 내 치즈를 옮겼을까?’는 두고두고 생각날 것 같다. 사회의 변화에 얼마나 능동적으로 대처할 수 있느냐가 바로 내가 사회에서 얼마나 성공할 수 있는지를 가늠할 수 있는 척도가 될 것이다. 없음
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나에게 한정 된 일은 아니다. 부족한 부분은 열심히 채우면 된다. 실패하면 다시 일어서면 된다. 실패 할지라도 얻는 것은 많을 것이다. 두려워 말고 적극적으로 나서다 보면 내가 원하는 그 이상의 치즈를 찾을 수 있을 것이다. 없음
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말고 변화를 알아채고 그것에 맞춰서 나도 변화하라는 것’ 이 아닐까 싶다.
이 책을 읽고 나니 이 책이 왜 세계적인 베스트셀러가 되었는지 이해가 간다. 꼭 추천해 주고 싶은 책이다. * 지은이
* 주인공
* 줄거리
* 이 책을 읽고
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내가 진정 가야할 방향을 찾아야겠다. 아마도 그 안에 내가 찾던 치즈가 창고 가득 쌓여 있을 것이다.
인생에서 부딪히게 될 수많은 변화와 어려움을 현명하게 대처할 수 있는 지혜를 기억하며 살아가야겠다. 그때쯤 이면 다시 이 책을 꺼내
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누가 거기에 있었는데?”
“뭐가 진행되고 있다고 느꼈는데?”
“그 문제에 어떻게 생각하는데?”
질문은 맨 나중에 하는 것임을 잊지 말라.
* 다음을 읽고 현재 당신의 습관을 나타내는 항목에 ×표를 하고, 좀더 바람직한 곳에
0 표하시오.
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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내 용
비 고
환경 보전 그림,
표어, 포스터 그리기
전교생
2007. 5. 28
～6. 2
환경 보전 의식 고취
시상 학년별 최우수 1명, 우수 3～6명, 장려5～7명
독후감 쓰기
운문, 산문 쓰기
전교생
〃
환경 도서 읽고 독후감 쓰기, 환경 보전 의식 고취
〃
다.
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내가 우는 것이 슈타인의 지난 고통과 니나의 엄청난 이별 때문만이 아니라, 나 때문에 그리고 축축하고 촘촘한 회색빛 그물에 얽혀 있듯 자신의 운명에 얽혀 있는 인간들 때문에 우는 것이라는 것을. 대체 누가 그 그물을 찢어버릴 수 있다는
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었다. 지혜로운 사람이 되기 위한 참된 지혜를 항상 갈구해왔지만, 투명한 방법을 접한 기회가 없었다. 이 책 ‘프레임’의 부제는 ‘나를 바꾸는 심리학의 지혜’이다. 이 책을 읽으며, 내 자신을 반성하게 만드는 구절이 거의 대부분이었다.
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데이터베이스를 구축하여 항상 남보다 한 발 더 앞선 정보력을 가지겠습니다.
‘누가 내 치즈를 옮겼을까?’ 스펜서 존슨이 쓴 책제목이지만 제가 생활신조로 삼고 있는 글귀입니다. 변화를 무시하는 것이 아닌, 끊임없는 변화에 대응하는
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비전
[글로벌 콜마]
두려움을 극복하고 신속히 변화를 준비하며 그 변화를 즐기라는 내용의 '누가 내 치즈를 옮겼을까'라는 책은 급변하는 제약시장에 대처할 수 있는 교훈을 준다고 생각합니다. 매년 신기술이 개발되고 특허전쟁이 일어나는
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독서도 폭넓게 할 것입니다. 더불어 결정적인 순간에 정확한 결단을 내릴 수 있게 냉철한 판단력을 기르도록 노력할 것입니다.
고교 3년을 보내며 읽은 책 중 가장 의미가 있었던 책은 '스펜서 존슨'의 <누가 내 치즈를 옮겼을까?>입니다.
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누가 내 치즈를 옮겼을까?
자기 스스로 실천하지 않으면, 시대의 흐름에서 낙오자가 될 수밖에 없고, 항상 변화를 준비하고 새 치즈를 찾아 떠나라는 내용입니다. 이처럼 급변하는 환경, 국제화 시대에 적응해 가려면 무엇보다도 새로운 것에
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누가 치즈를 옮겼을까’라는 책을 읽은 적이 있습니다. 치즈를 찾아 떠난 복잡하고 어려운
미로여행을 통해 나중에는 전에 보았던 치즈보다 훨씬 많은 양의 치즈가 있는 곳을 발견하게 되는
이야기입니다. 이 책을 읽고 변화의 기회가 왔을
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