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이론이나 정신분석 이론의 입장과는 차이가 있다
2) 매슬로우 이론의 단점
- 욕구계층을 경직된 구조로 보았지만 개개의 단계는 명확하게 나누어지는 것이 아니고 서로 중첩된다.
- 그의 이론은 일반적 인간에 기초한 욕구의 일반이론이기 때
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이론들은 현장 작업장에서 개인을 대상으로 한 성격이 강하므로 Macro연구가 필요하다고 강조
▶ 이론의 출발점을 “전체사회 구성원이 성취욕구가 강할수록 그 전체 사회(국가)가 잘 살게 된다”는 데서 출발.
2) 성취동기의 의의
① 성취욕구
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2. 정의적 특성과 성취간의 관계
1) 불안
2) 기대수준(포부수준)
3) 자아개념
4) 성취동기
3. 학습자의 정의적 특성과 발달 : 동기이론
1) 행동주의적 접근
2) 인지주의적 접근
3) 사회학습이론적 접근
4) 인본주의적 접근
- 매슬로우(Maslow)
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2년 8월, p40-43.
- 參 考 文 獻 -
1). 김효근(1998). 한국 신지식인 보고서. 이화정보화전략연구센터. 매일경제신문사, pp. 5-12.
2). 서이종(2001). 지식정보화사회의 이론과 실제. 서울: 서울대학교 출판부.
3). 이돈희, 강태중, 이무근, 김태완, 강인애(199
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2. 노인의 심리적 특성
1. 일반적 노인의 심리적 특성
2. 윤진의 노년기의 특징적 성격 변화
3. 리차드의 노년기의 성격유형
4. 심리적 노화
3. 노인의 심리적 특성을 뒷받침하는 이론
1) Erikson의 심리사회적 발달이론
2) Peck의 적응발달과업
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Carroll의 학교학습모형
2. Bruner의 교수이론과 발견학습
3. Ausubel의 유의미적 수용학습이론(설명식 수업이론)
4. Gagne의 수업이론
5. Reigeluth 의 정교화 이론
6. Skinner
7. Keller의 학습동기 이론
8. Glaser의 교수이론
9. 느낀점
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중요성
1. 경력개발의 정의
2. 경력관리상의 주요 이슈들
3. 정보통신업체 S 사의 경력개발준비 사례조사
Ⅲ. 대응방안
1. 경력개발프로그램의 필요성 및 의의
2. 경력 개발 프로그램의 성공 요인
Ⅳ. 결론
※. 참고문헌.
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이론과 실제. 시그마프레스 조현춘, 조현재 2003년 5월 Ⅰ서론
* 로저스대하여...
Ⅱ-1 본론
1. 배경
2. 인간관
1) 실현경향성
2) here and now
3. 심리적 문제의 발생과정
1) 자기개념의 발달
2) 무조건적 긍정적 존중의 욕구
3)
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이론
1. 준비도
2. 전이이론
1) 뜻
2) 전이 종류
3) 전이이론
Ⅳ. 교육심리학(교육심리)의 발달과업이론
1. 정의
2. 발달단계의 특성
Ⅴ. 교육심리학(교육심리)의 지능발달이론
1. 정서지능(EQ)과 교육
1) 정서지능의 의미
2) 정서지능의
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2005
정채기,『교육심리학』, 학문사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성의 의미
2. 인성발달이론
가. 정신분석적 관점
1) 프로이드의 성격이론
2) 에릭슨의 사회심리학적 발달이론
나. 인본주의적 관점
1) 매슬로우의 욕구위계론
2) 로저
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