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이론에 치우치기보다는 선택적으로 받아들여 학습사태의 종류에 따라 적절한 방법을 도입, 사고(thinking)와 감정(feeling)과 행위(action) 모두가 겸비된 全人을 양성하기 위해서 접근방법의 장점을 살려야 한다. 1. Carroll의 학교학습 모형
2. B
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기민 나남
사회복지 행정론 박 차상
사회복지학개론 이 정서 탑 스팟
사회복지학개론 김 형준 1. 미시적 조직관리
2. 접근방법,
특성론적 접근방법,
행동론적 접근방법,
상황론적 접근방법
3. 카리스마 리더쉽,
변혁적 리더쉽
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이론
I. 체계의 구조적 특성
1. 경계
2. 개방체계
3. 폐쇄체계
4. 엔트로피
5. 위계
II. 체계의 진화적 특성
III. 체계의 행동적 특성
1. 투입
2. 전환
3. 산출
4. 환류
IV. 체계이론과 사회복지실천
B. 사회체계이론
I. 4체계이론
1
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접근은 학습과정을 보다 명확히 기술하고 설명하는 데 유용한 접근임에 틀림없으며, 보다 과학적인 접근방법이 개발되고 검증됨으로써 확고한 이론으로 자리 잡게 될 것이다. 서론
본론
1. 인지학습이란?
2. 학습자의 인지적 특성
1)
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이론
다. Fayol 의 관리 이론
2. 제 2 상한 폐쇄-사회적 조직이론
가. Mayo 의 인간 관계론
나. Selznick 의 제도 이론
다. Mcgregor 의 X · Y 이론
3. 제 3 상한 개방-합리적 조직이론
가. 시스템적 접근
(1) Chandler 의 이론
나. 상황이론
(1) Lawrence
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이론
2. 체제의 정의
3. 체제론적 접근방법의 의의
4. 체제이론의 특징
5. 체제접근과 분석
Ⅱ. 본 론
1. 한국민주주의 및 정치발전의 저해요소
1) 외형적 정치문화적 저해요소
(1) 유교적 전통의 정치문화
(2) 일본제국주의 식민의식의
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자기방어기제
▲ 제 5절 심리성적 발달 단계
1. 심리성적 발달이론의 특징
2. 구순기
3. 항문기
4. 남근기
5. 잠재기
6. 생식기
▲ 제 6절 사회복지실천에의 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
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이론
I. 로저스(Carl Rogers)
II. 매슬로우(Abraham Maslow)
1. 효율적인 현실지각
2. 자기수용
3. 자발성
4. 문제중심
5. 자율성, 독립성
6. 사물에 대한 끊임없는 신선감
7. 절정 경험
8. 강한 사회적 관심과 인간관계
9. 비적대적인 유머감
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다른 욕구를 충족시키는데 사용될 정서적 에너지나 자 원이 없다.
→ 사회복지 실천에서 제공되는 물질적 원조나 정서적 지지는 서비스 이용자들의 자기충족과 독립9자기실현0을 향한 동기와 추진력을 해방하는 에너지가 된다. 없음
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이론은 통제와 명령을 강조한다, 그리고 관료주의적 접근방법은 규정을 만들고 따르는 것을 강조하며 과학적 관리이론에 따르면 조직은 수행되어져야 하는 과업에 대한 상세한 연구와 가장 효율적인 방식으로의 과업을 이성적으로 재결합시
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