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프랑스는 재정 적자로 인해 국가 부채가 300억 livre에 달 1. 프랑스 혁명의 배경
2. 프랑스 혁명의 주요 사건
3. 동학운동의 배경
4. 동학운동의 전개 과정
5. 프랑스 혁명과 동학운동의 공통점과 차이점
6. 두 운동의 역사적 의의
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동학의 등장을 가져온다. 동학은 서학을 비판하면서 농민이 수용하기 쉬운 민간사상을 수용함으로서 농민에게 큰 반향을 일으키면서 급속도로 교세가 확장하게 된다. 이런 상황에서 동학은 정치적인 색채를 띠면서 농민운동의 성격을 띠면
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사회적 불안과 민요, 민란
4. 국제 정치상황
5. 사상사적 배경
①동학사상
②개화사상
6. 갑오농민전쟁의 전개
① 교조신원운동
② 1차봉기
③ 2차 봉기
7. 평가
①혁명인가 봉기인가?
②농민군 지도부의 성격
③한국
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사살.
참고문헌
연갑수, "이필제 연구", 동학학보, 2003
한윤희, "이필제난의 고찰", 영남대 교육대학원, 2000
윤대원, "이필제난의 연구", 서울대 대학원, 1984
윤대원, "이필제난 연구", 서울대 국사학과, 한국사론, 1987 1. 서론
2. 이필제의 난
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운동으로 전개되었다. 간도지방의 3.1운동은 군중적인 집회와 시위로부터 1920년대의 독립군운동에 직결했다는 점에서 중요하다.
3.1운동은 조선민족해방운동의 발전과정에서 보면, 한말까지의 동학계의 갑오농민전쟁, 위정척사계의 반일의
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표층서사구조
4. 심층서사구조
4.1 공간이 갖는 상징적 의미
4.2 대립구조
4.3 삶과 죽음의 대비로 본 이분법적 요소
4.4 행위자 모델
4.5 혁명가로서 성운은 성공하였는가, 실패하였는가.
<참고자료>
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사를 가지고 있다. 그러나 현재 아나키즘 운동은 우리나라뿐만 아니라 세계적으로도 활발히 진행되고 있다. 구소련의 붕괴와 동구권의 몰락은 20세기 가장 위대한 사상이라 여겨졌던 마르크시즘이 다시금 고찰되는 계기가 되었고, 이는 같은
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사기념시설 분포와 성격, 역사문화학회, 2011
김민환, 한국의 국가기념일 성립에 관한 연구, 서울대학교, 2000
남상구, 한국전쟁 전사자 추도·기념시설 고찰, 한일민족문제학회, 2009
나간채, 5·18기념사업과 5월 운동, 전남대학교 5.18연구소, 2011
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동학교도였는가 아닌가하는 사실은 혁명의 성격을 규정하는 데 있어서 결정적으로 중요한 영향을 끼치는 것은 아니다. 그러나 동학혁명이 농민층의 개혁의지의 표현인가 아니면 종교투쟁론인가 하는 것을 밝히는 데는 의미가 있다. 전봉준
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사이, 역사교육연구회
◈ 문정창(1989), 고대일본사 : 한국사의 연장, 인간사
◈ 정연(2003), 한국 고등학교 역사교과서의 일본사 서술, 한국교원대학교 청람사학회
◈ 정재정(2008), 일본사 교과서에 기술된 식민지지배와 민족운동, 경인문화사&nbs
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