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전쟁 : 30년 베트남전쟁의 전개와 종결』, 두레
구엔 반 봉, 1986, 『사이공의 흰옷』, 친구
에릭 R. 울프, 1984, 『20세기 농민전쟁』, 형성사
듀커 외, 1986, 『베트남 혁명연구』, 세계
더글라스 파이크, 1985, 『베트남 공산주의 운동사연구』, 녹두
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배경
3.갑신정변의 준비상황
(1)개화정권의 수립
(2)개화파의 개혁내용
4. 갑신정변의 경과
(1) 개화정권의 수립
(2) 갑신정변의 영향
5. 갑신정변의 결과
(1) 갑신정변의 실패
(2) 갑신정변의 영향
6. 맺음말
* 참 고 문 헌 *
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운동이 거의 뿌리를 내리게 되었다는 점과, 현상모집란을 통하여 많은 유명 무명의 신진작가들을 발굴하고 있다는 점이다.
최남선이 주도한 시문학이 전통적인 정형율을 넘어서서 새로운 자유시 형태를 모색하고 있다면, 이광수의 초기 단
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전개
1. 중국의 기원과 중국의 고대국가들, 춘추전국시대
2. 중국의 고대제국- 진,한시대
3. 삼국시대(위촉오),진,남북조시대
4. 수나라, 당나라 시대
5. 중국의 근세:송,원,명,청
6. 중국근대현사의 전개:아편전쟁,양무운동,
의화단운동,태평
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운동ㆍ자력갱생ㆍ민력함양운동ㆍ청소년단체의 지도ㆍ국민체육 증진등 교화사업 발달
⑶방면위원제도
①배경: 일제의 무단통치가 문화통치로 넘어가는 과정에서 나타난 현상. 폭압에 의한 통치가 독립운 동의 계기가 된 것으로 생각하여 민
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서론
- 본론
프랑스 혁명의 성격
프랑스 혁명의 전개
- 결론
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배경
1) 자연과학의 발달
2) 르네상스와 스콜라철학의 붕괴
3) 종교개혁과 농민전쟁
2. 근대 철학의 전개
1) 대륙의 이성주의 철학
ⅰ. 합리주의 철학의 발달 배경
ⅱ. 합리주의 철학의 주요내용과 비교
2) 영국의 경험주의 철학
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동학농민운동이 일어
과정
단계
학 습 활 동
학습매체
소요시간
유 의 점
교사
학생
전개
<사회적 맥락에 비추어 역사적 행위를 이해하려는 단계>
* 제한적인 역사적 감정이입*
- 이처럼 지금까지 여러분들이 생각한 것은 아직 동학농민
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과정(유년기, 청소년기, 대학)
지중추부사 운해의 아들이다. 태어나면서 어머니를 여의고 아버지는 국경의 수비에 나가 있어 한마을에 사는 양수척에 의하여 양육되었다.
어려서부터 힘이 세고 활을 잘 쏘았으며, 어느날 소에게 꼴을 먹이러
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국민의 기본권보장
주4 수신사, 신사유람단, 영선사, 통리기무아문, 별기군
주2 자원의 희소성
주5 안-갑오개혁, 청일전쟁
주3 물물교환의 불편해소
내신문제연구소 객관식1~26번
주관식1~5번
정답
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