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실험을 해보았는데, 선택선 S[0], S[1]의 번호가 순서가 다른지 반대의 결과가 나왔다. 번호를 살짝 바꾸어 다시 실험해보니 제대로 나왔다. 무엇보다 이런 방식으로 우리가 코딩한 프로그램이 기기로서 구현이 된다는 사실을 확인한 것이 큰 소
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멀티플렉서와 1-to-8 디멀티플렉서는 각각 단지 2-to-1 멀티플렉서와 1-to-2 디멀티플렉서만 중첩 사용해서도 구현이 가능하다.
(a) 8-to-1 멀티플렉서
(b) 1-to-8 디멀티플렉서
2.참고 문헌
-이병기, “디지털 공학실험” p.55-70
7404
7400
7410
74139 1. 실
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디멀티플렉서를 이해해보고 IC칩과 실제 구성회로와의 차이를 비교해본다.
Pspice 시뮬레이션 결과
74LS47 -> 7segment
그림 4-4
다중화기(74LS157)
그림 4-5
역다중화기(74LS155)
○ Reference
1. http://princess.kongju.ac.kr/DigitalMain/framekor.htm
2. 디지털논리와 컴
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실험 고찰
1. MUX와 DEMUX의 응용분야에 대해 실제 예를 들어가면 기술하시오.
2. 81 MUX와 26 DEMUX를 설계하고, 설계한 회로도의 논리도를 완성하시오.
6. 필요한 결과
표 11-1
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표 11-2
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실험을 끝내 지는 못했지만, 최선을 다한다면 언젠간 ‘우수’ 안에 들 수 있을거라는 확신이 생겼다. 멀티플렉서와 디멀티플렉서 (Multiplexer & Demultiplexer)
MULTI PLEXER
회로구성
Multiplexer회로 Data 값
실험 분석
멀티플렉서에 대한
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결과]
[과정은 여러 가지, 목표는 하나]
4. 회사에 제시하고 싶은 자신의 모습(자유기술) (1000자 이내)
[여성의 섬세함과 남성의 도전력]
5. 본인의 능력개발을 위한 과거와 현재의 노력 및 미래의 계획 (1000자 이내)
[멀티 플레이어]
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보고서 작성능력 검증 기출문제 120
? 논문 작성을 검증하는 문제 127
? 기출문제의 유형분석 연구능력을 검정하는 문제 141
가. 기출문제의 유패턴탐색 꼬리질문 답변 대응 141
나. 기출문제 패턴과 대응 162
? 기본적인 외국어 소통능력을 검
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