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)과 포스트모더니즘
Ⅳ. 현대 인문학(현대 인문과학)과 독서교육
Ⅴ. 현대 인문학(현대 인문과학)과 지식정보화
Ⅵ. 현대 인문학(현대 인문과학)과 멀티미디어
Ⅶ. 현대 인문학(현대 인문과학)과 컨텐츠
Ⅷ. 결론
참고문헌
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개념과 특성
2. DMB의 기술적 개요
3. DMB의 의의
4. 위성 DMB
1) 위성 DMB의 개념
2) 위성 DMB의 표준화
3) 위성 DMB 서비스 및 시스템 요구사항
4) 위성 DMB 서비스 현황
5. 지상파 DMB
1) 지상파 DMB의 개념 및 특
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정부의 입장
3. 핵심적 규제 기구, FCC
Ⅲ. 프랑스의 방송통신융합환경
Ⅳ. 독일의 방송통신융합환경
Ⅴ. 영국의 방송통신융합환경
1. 목표 1
1) 방송의 디지털 전환 독려
2) 광대역 통신의 발전
2. 목표 2
3. 목표 3
4. 목표 4
Ⅵ. 일본
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콘텐츠사업자)는 한국 사업자의 국제 경쟁력을 확보하기 위해 망 이용 대가의 실태를 투명하게 공개하고 정부가 검증해야 역차별을 피하고 공정 경쟁을 할 수 있다고 주장했다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아날로그 방식에서 디지털 방식으로 전환
1.
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콘텐츠 미디어
한국일보 : e-러닝 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이러닝(e-learning)의 의미
Ⅲ. 이러닝(e-learning)의 특성
1. 적극적 상호작용성
2. 자기주도적 학습방식
3. 학습공동체 형성
Ⅳ. 이러닝(e-learning)의 표준화
1. 표준화의 필요성
2. 표준화
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개념과 특성
Ⅶ. 애니메이션산업 육성의 필요성
Ⅷ. 애니메이션산업 시장의 실태
Ⅸ. 애니메이션산업의 문제점
Ⅹ. 정부의 애니메이션산업 발전 정책
1. 애니메이션 페스티벌의 질적 향상
1) 애니메이션 페스티벌의 현황
2) 애니메
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콘텐츠진흥원, 아시아 지역위성방송 현황과 국내 이용행태 조사연구, 2000
* 한은영, 미국의 위성방송 동향과 시사점, 정보통신정책연구원, 1999
* 한국콘텐츠진흥원, 프랑스 위성방송의 사회문화적 특성에 관한 연구, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미
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디지털화된 소비자교육 프로그램을 개발하도록 정부와 업계에 촉구하고 대안을 제시하는 것은 사이버 소비자운동의 한 영역이 될 수도 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전자상거래의 개념
Ⅲ. 전자상거래 플랫폼
Ⅳ. 전자상거래의 형태
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콘텐츠학회
성대현(2011), 모바일 원격 교육 시스템의 설계 및 구현, 홍익대학교
홍승정(2011), 원격교육을 위한 절차적 시뮬레이션 프로그램 개발, 관동대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 개념
Ⅲ. 원격교육의 역사
Ⅳ. 원격교육의 필요
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특성 때문에 흔히 커뮤니케이션 산업이라 불리는 캐릭터 산업이 국내
뿐 아니라 세계로 힘차게 별어 우리의 꿈과 정서를 세계 속에 매김해 나가야
할 것이다. Ⅰ. 마케팅에서 바라본 SP
1. 마케팅 커뮤니케이션
2. 프로모션
3. SP와 SP광고
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