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디지털스토리텔링 기반의 콘텐츠는 일반적인 교육 내용뿐만 아니라 특히 문화교육을 위한 효과적인 방안이 될 수 있다. 문화교육에서의 디지털스토리텔링은 교사가 전달하고자 하는 문화내용을 학습자의 간접 체험 형태로 제공할 수 있다.
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콘텐츠의 격조 높은 발전을 기대할 수 없다. 특히 방송의 경우 정부가 일정 지분을 갖고 있는 만큼 구조적으로 책임 경영에 헌신할 수 있도록 하는 조치를 서둘러, 제대로 실행해야 한다.
(2) 디지털/IT 과신, 맹신 말 것
디지털 한류라는 개념
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디지털 비중이 절반을 넘는 시장임.
-또한 팬클럽이 온라인 공간을 중심으로 형성되고 소비자가 글로벌 영상 서비스를 통해 직접 생산 및 유통, 소비하면서 다양한 지역에 K-POP이 노출됨.
-이는 드라마, 영화 등 다른 한류 콘텐츠 역시 디지털
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콘텐츠의 부족으로 현재까
지는 기대만큼의 폭발력을 보여주지는 못하고 있다. 특히, 인터넷 TV만을
제공하는 사업자의 경우는 틈새시장의 확보에도 어려움을 겪고 시장에서 퇴
출되는 사례도 나타났다. 반면, 디지털 TV서비스의 플랫폼과 연
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디지털기기 업체들은 유저 인터페이스의 중요성을 인식하고, 하이테크와 동시에 하이터치를 실현할 수 있는 인터페이스의 혁신을 위한 노력으로 차별화를 도모해야한다.
넷째, 시장을 확대할 수 있는 독특하고 새로운 콘텐츠 개발이 중요하
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콘텐츠 지원
< Megapass TV화면 >
- 전통통신사업, 디지털 엔터테인먼트, 비즈니스솔루션, 편의솔루션 등 4대 고객가치 영역에 중점
- 고화질의 콘텐츠를 이용할 수 있음 (지상파 5개 채널, SKYHD는 HD로 제공)
- 지상파 ACAP양방향 서비스개발, 저
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디지털 영상 콘텐츠에 대한 이해를 바탕으로 이를 구체적으로 활용할 수 있는 기량을 연마한다.
영상학 전공은 영상학원론, 영상문화론, 영상미학, 미디어예술론 등의 이론 과목을 공부하며 시나리오 연구를 비롯해 영상 촬영 편집 등 영상
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콘텐츠 서비스로 얻어지는 광고수익을 창출하는 구글의 비즈니스 모델과 폐쇄형 기반의 콘텐츠 서비스와 디지털 기기로 수익을 창출하는 애플의 비즈니스 모델은 누구도 따라 하기 힘든 각자만의 독특한 경쟁력을 가지고 있다.
구글은 다양
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콘텐츠 서비스로 얻어지는 광고수익을 창출하는 구글의 비즈니스 모델과 폐쇄형 기반의 콘텐츠 서비스와 디지털 기기로 수익을 창출하는 애플의 비즈니스 모델은 누구도 따라 하기 힘든 각자만의 독특한 경쟁력을 가지고 있다.
구글은 다양
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콘텐츠 교과목이 아니고 전통적인 인문학 교과목이라 할지라도, 그리고 새로운 디지털기술과 관련된 도구를 전혀 사용하지 않고 기존의 주입식 방식으로 수업을 진행한다고 하더라도, 인문학 교육의 목표인 ‘창의성, 상상력, 비판력’을 제
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