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발달이론
(1) 콜버그(Kohlberg)의 인지발달이론
(2) 성도식이론
5) 통합이론
4. 미래의 성역할 개념: 심리적 양성성
5. 성역할발달의 영향 요인
1) 생물학적 요인
2) 사회적 요인
(1) 부모
(2) 형제의 역할
(3) 또래와 교사의 역할
(4) 책과 TV
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상담자, 사회복지사, 간호사, 의사 등들이 전문적인 자살 방지 요원으로서의 역할을 수행할 수 있는 교육 프로그램 혹은 자격제도가 만들어져야 한다. 또한 청소년 자살에 이용될 수 있는 도구(약물, 무기 등)에 대한 제도적 규제와 각종 청소
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방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 생태체계적 관점의 개념을 설명하고 사회복지실천현장에서의 연관성을 기술하시오
I. 생태체계이론의 정
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또래집단의 친구관계와 하위문화에 영향을 끼친다.
Ⅳ. 참고문헌
노용오. 청소년심리. 도서출판 구상, 2005.
한국청소년 상담원. 청소년백서, 2006.
오영재 외(2004). 청소년복지론. 대왕사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 발달특성
1) 신
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과정
II. 사정 과정
1. 구조화된 임상적 면접
2. 컴퓨터화된 사정방법
3. 자기보고방법
4. 관찰법
5. 생리적 측정
III. 개입 과정
1. 개인과 가족 차원에서의 개입
2. 집단 차원에서의 개입
3. 지역사회 차원에서의 개입
* 참고문헌
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발달이 순조롭게 이루어지지 않으면 이 시기의 성적 에너지를 원만하게 처리할 수 없다. 이로 인해서 권위에 대한 반항, 비행 또는 이성에 대한 적응곤란이 일어나기도 한다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 /
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상담소(1993). 동부아동상담소 상담사례연구집 4호.
한국미술치료학회 편(1994). 「미술치료의 이론과 실제」동아문화사.
한국미술치료학회 편(1996). 「아동미술치료」제 11회 연수외 자료. I. 미술치료의 정의
1. 미술치료의 정의와 다른 치
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사례 2
3. 학교폭력의 원인 9
4. 학교폭력의 특징 9
5. 학교폭력의 실태 10
Ⅲ. 학교폭력의 해결방안 14
1. 외국의 학교폭력 예방 대책 14
2. 학교폭력의 예방 및 대응 16
3. 학교폭력 해결방안 17
4. 내가 만약 학교사회복지사라
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또래관계의 차이, 전남대학교 Ⅰ. 긍정적 가치관함양
1. 마음 열기 집단 상담 훈련 및 개인상담을 통하여 긍정적 가치관을 정립한다
1) 본 활동의 목적
2) 활동 방법
3) 활동 결과
2. 사이버 공간상의 자연스런 의사소통 수단으로 ‘인성
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상담모형 구안, 한국교원대학교 대학원석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 위기개입모델이란
2. 학교폭력을 당한 학생에 대한 위기개입모델 개입방법
1) 개인에 대한 개입 과정
2) 가족에 대한 개입 과정
3) 지역사회에 대한 개입 과정
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