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또래상담자의 주요기능에 따라 전화상담기법, 갈등관리기법 등이 포함되기도 한다. 그러나 일반적으로 또래상담자 훈련 프로그램들은 의사소통기술, 자신과 타인이해 등으로 포함하고 있다.
2. 훈련방법
Tindall 등(1985)은 또래상담 기술에 필
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상담과 생활지도, 학지사
◇ 김형태, 집단상담 프로그램, 글누리
◇ 성교육·성상담의 이론과 실제, 대한가족보건복지협회, 2002
◇ 정욱호·김정희, 청소년 상담모형 모색, 청소년 조력망 활용방안으로서의 또래집단상담 연구-발달상담연구 제
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 또래상담 훈련방법
I. 촉진활동
II. 직접교수
III. 역할연습
IV. 모델학습
V. 경험적 학습사이클
VI. 연습 및 과제수행
* 참
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또래들이 겪고 있는 어려움은 일정한 심성훈련 및 집단상담을 통하여 또래들과 더불어 성장, 발달할 수 있도록 그들의 생활 전반에 도움을 제공할 수 있다.
2) 집단상담
학교교육은 교과교육과 생활지도교육을 포함하는 것으로 전인교육의
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필요성
2. 창의성교육의 목적
3. 창의성의 구성 요소
1) 창의적 사고 능력
2) 창의적 성향
4. 프로그램 모형
Ⅴ. 노인교육(수업, 학습)프로그램
Ⅵ. 또래집단상담교육(수업, 학습)프로그램
1. 의미
1) 또래 집단
2) 집단상담
2. 기본 방향
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지원사업
2. 포항고등학교의 동아리 활동
3. 지역사회의 인적자원을 활용한 또래상담 동아리 활동
4. 지역사회의 물적자원을 활용한 동아리 활동
제5장 결론 및 제언
제1절 요약 및 결론
제2절 제언
참고문헌
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집단 따돌림의 유형
3. 집단따돌림의 실태
4. 집단따돌림이 피해 학생에게 미치는 영향
Ⅲ. 선행연구의 결과 분석
1. 사회, 문화적 요인
2. 교육적 요인
3. 가정적 요인
4. 개인적 요인
Ⅳ. 연구 방법
제 1절 연구의 대상
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사례 내용분석연구,
한국 가족치료학회지(Journal of Korean family therapy) , 한국가족치료학회
강문희, 박경, 강혜련, 김혜련(2006). 가족상담 및 심리치료. 신정
최충옥, 양서원,[2009] 다문화교육의 이론과 실제
이정선, 동문사,[2010] 초등학교 다문화
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또래
5. 학교
Ⅴ. 청소년 약물남용에 대한 기초적 이해
1. 약물남용에 대한 일반적 개념
2. 약물의 종류 및 인체에 미치는 영향
3. 청소년 약물남용의 원인
Ⅵ. 청소년 약물남용의 요인분석
1. 환경에 따른 약물남용 요인분석
2.
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방법과 어린이주제사서를 위한 주제서지를 참고하여 올바른 독서지도로 인성형성에 도모하고, 어린이가 전문적인사서를 통해서 더 효과적인 도서관 서비스를 받을 수 있도록 힘써야 할 것이다.
※참고문헌
안네 후릿트, 「어린이도서관」.
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마음심리상담발달센터(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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필요한 의사소통 능력을 가지고 있습니다. 어렸을 때부터 사람들과 대화하는 것을 좋아하여 누구와도 쉽게 친해질 수 있었고 중학교에서는 또래상담 교육과정을 이수하고 친구들의 고민을 상담하는 경험을 통해 대화를 통해 공감하는 방법
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통해 얻은 교훈이나 성과를 설명하세요.
3. 청소년 지도 업무 수행 시 본인이 갖춘 강점 또는 역량을 구체적인 사례와 함께 제시하세요.
4. 미래에 경기도 청소년 정책 또는 프로그램 발전을 위해 본인이 기여할 수 있는 방안을 제시하세요.
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방법론과 통계 분석 기법을 체계적으로 습득하여 연구역량을 강화하고자 합니다.
앞으로 중앙대학교 대학원 유아교육과에서는 발달심리학 이론, 질적·양적 연구 방법론, 교육과정 개발 및 평가에 관한 심화 학습을 통해 전문성을 높이고자
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필요성
3. 학업계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅱ. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1. 자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후의 학업계획
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서술해 주세요.
3. 학생들의 성장과 발달을 위해 본인이 기여할 수 있다고 생각하는 구체적인 방법이나 계획을 설명해 주세요.
4. 교사로서 본인이 지향하는 교육 목표와 그 목표를 실현하기 위한 구체적인 실천 방안을 적어 주세요.
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