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필요한 의사소통 능력을 가지고 있습니다. 어렸을 때부터 사람들과 대화하는 것을 좋아하여 누구와도 쉽게 친해질 수 있었고 중학교에서는 또래상담 교육과정을 이수하고 친구들의 고민을 상담하는 경험을 통해 대화를 통해 공감하는 방법
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통해 얻은 교훈이나 성과를 설명하세요.
3. 청소년 지도 업무 수행 시 본인이 갖춘 강점 또는 역량을 구체적인 사례와 함께 제시하세요.
4. 미래에 경기도 청소년 정책 또는 프로그램 발전을 위해 본인이 기여할 수 있는 방안을 제시하세요.
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방법론과 통계 분석 기법을 체계적으로 습득하여 연구역량을 강화하고자 합니다.
앞으로 중앙대학교 대학원 유아교육과에서는 발달심리학 이론, 질적·양적 연구 방법론, 교육과정 개발 및 평가에 관한 심화 학습을 통해 전문성을 높이고자
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필요성
3. 학업계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅱ. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1. 자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후의 학업계획
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서술해 주세요.
3. 학생들의 성장과 발달을 위해 본인이 기여할 수 있다고 생각하는 구체적인 방법이나 계획을 설명해 주세요.
4. 교사로서 본인이 지향하는 교육 목표와 그 목표를 실현하기 위한 구체적인 실천 방안을 적어 주세요.
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영아 관련 문제 (2문제)
3. 부적절한 행동관련 문제(2문제)
4. 새학기 및 적응프로그램 관련 문제 (5문제)
5. 전이시간 관련문제 (1문제)
6. 보육실 구성 방법 관련 문제 (2문제)
7. 놀이지도 관련문제 (10문제)
8. 부모 상담 관련 문제(1문제)
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방법을 알려주는 설리번,!!!
따뜻하고 온정 넘치는 이시대의 설리번,!!! 이 되겠습니다. 1. 성장과정
○남○녀 ○○로 아버지는 자영업을 하시고,
2. 학창시절
학창시절에는 ‘또래에 비해 침착하며 조용한 성품으로
3. 성격의 장단점
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상담 할 때 가장 중요한 것에 대해 말해보시오14. 일반적인 성인 내담자와 청소년 내담자는 어떤 면에서 다른지 말해보시오15. 청소년 상담 시 기본자세에 대해 말해보시오
16. 청소년동반자에 대해 말해보시오17. 학교 밖 청소년에 대해 말해
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필수사항입니다. 때문에 저는 자기개발에 게을리 하지 않으며, 평상시에는 그 가치를 잘 모르지만 없어서는 안 되는 그런 존재가 되어야겠다는 마음으로 어느 집단에 소속해 있을지라도 "있으나 마나 한 존재"가 아닌 "꼭 필요한 존재"가 되도
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상담동아리에서 온라인/오프라인 상으로 급우들의 또래상담을 하고 동아리와 연계되어 있던 YMCA에서 선생님의 지도아래 상담에 관심있는 타학교 학생들과 연합하여 역할연기를 비롯한 청소년 상담프로그램을 이수하는 등 교내외로 열심히
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