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교육학회
정선영(1995), 국사교과서 편찬 준거안을 위한 학술회의 발표요지문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국사과(국사교육)의 특징
Ⅲ. 국사과(국사교육)의 목표
Ⅳ. 국사과(국사교육)의 교수학습원리
1. 사회과 속의 역사 학습
2. 역사 의식의 신장
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교육적 의의
* 적응
1. 적응의 개념
2. 적응의 방법
* 생활지도
1. 생활지도의 의의
2. 생활지도의 원리
3. 생활지도의 영역
* 상담
1. 상담의 의미와 목표
2. 상담이론
* 교육평가
1. 교육평가의 의미
2. 교육평가의 역할
3. 교육평가
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교육의 필요성
Ⅳ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 유의사항
1. 과학적 방법에 대한 명확한 인식을 바탕으로 ICT를 과학 교육에 활용해야 한다
2. 정보 통신 기술이 만능이 아니라는 인식이 필요하다
3. 정보 통신 기술을 활용할 때 이
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교육에 있어서 컴퓨터의 활용을 위한 연구, 초등수학교육, 한국수학교육학회, 1999
최동근 외 : 교육방법의 공학적 접근, 교육과학사
KERIS한국교육학술정보원 : ICT 활용교육 장학지원 요원 연수교재 교육자료TM, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. GSP의 특징
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교육공학, 정찬기오 백영균 한승록, 양서원, 1995
교육방법 및 교육공학, 조영일, 형설출판사, 1986
교육방법과 교육공학, 남명자 윤기옥, 나남, 1988 1.강의법의 정의
2.강의법의 역사와 발전과정
1)역사
2)발전과정
3.강의법의 특징
4
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2∼3세
(3) 남근기(phallic stage) : 3∼5세
(4) 잠복기(latent stage) : 6∼11세
(5) 생식기(genital stage) : 11세∼성인
5) 정신분석상담
(1) 상담목표
(2) 상담과정
(3) 상담기법
3. 프로이트 이론의 의의
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
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2∼3세
(3) 남근기(phallic stage) : 3∼5세
(4) 잠복기(latent stage) : 6∼11세
(5) 생식기(genital stage) : 11세∼성인
5) 정신분석상담
(1) 상담목표
(2) 상담과정
(3) 상담기법
3. 프로이트 이론의 의의
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
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법론. 교육과학사.
강민철 외(2001). 한국교육의 이해. 교육과학사.
이규환(2010). 주요국의 교육제도 : 비교교육학적 기초. 배영사.
김경자(2011). 핀란드 종합학교 교육과정 편성운영의 특징 고찰. 교육과정연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육
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교육의 정의, 인성교육의 필요성, 인성교육의 인식, 인성교육의 원리, 인성교육의 방법, 인성교육의 교사 역할, 미국의 인성교육 사례, 향후 인성교육의 내실화 방안 분석
태권도 수련이 성격향상에 미치는 영향 김지윤 2007/12/07
학군사관후보
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교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002 [방통대 유아교육과 4학년 유아교육기관운영관리 B형] 유아교육기관의 실내외 환경 구성 원리를 설명하시오.(교육기관의 위치, 실내외
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