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레크리에이션
O.T(5분)
1.사회자의 인사를 건낸다.
2.사회자가 인사를 받는다
-받지 않을시 받기를 유도
3.어여쁘신 어르신들 보니깐 마음이 설레이네요 등
지지하는 칭찬의 멘트를 한다.
본격적으로 프로그램 실시
07년12월
~
08년1월
담당선생님
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E. C (1991). Therapeutic Recreation: An Introduction. Englewood Cliffs, NJ: Prentioce-Hall, Inc. I. 서 론
II. 이론적 배경
1. 치료레크리에이션의 개념
2. 치료레크리에이션 서비스모델
3. 정신장애인의 특성
III. 연구방법
IV. 결론 및 제언
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레크리에이션을 진행하다보니 소규모의 인원에게 즐거움을 전달할 수 있는 작은 즐거움을 경험하지 못했던 거 같아 앞으로는 자주 기회를 만들고 싶다.
교수님 강의를 들으면서 레크리에이션의 개념과 지도자로서의 역량에 대해 다시 고민
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프로그램으로서의 레크리에이션 활동분야를 살펴보았으며, 이러한 분야에서 레크리에이션 지도자들은 참여자들에게 신체적, 정서적인 욕구충족과 정신적인 자아실현을 위한 지도활동을 다양하게 전개하고 있다.
문화 복지는 정신적 자아실
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프로그램에 따라 개별적으로 직업훈련을 거쳐 직장의 알선과 배치를 돕는 취업지도가 있어야 한다.
(6) 취업이 이루어진 경우에는 직장생활이나 직업적 기술향상을 위한 계속적인 추가지도(follow-up)를 함으로써 본인들의 직장생활 적응, 성공
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레크리에이션의 프로그램 적용은 실제에 있어서 그리 쉬운 일이 아니다.
그렇지만 우리사회도 200년 현재 노령인구가 전체 국민의 7.1%수준에 다다르고 2010년이면 10.0%이상의 인구비율을 차지할 것이라 예상되기 때문에 노인에 대한 대책이 시
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레크리에이션 프로그램 계획안
1. 프로그램의 필요성
2. 프로그램의 기능
3. 프로그램의 목표
4. 프로그램의 역할
5. 프로그램 활동내용
1. 손 털기, 안마게임, 가위 바위 보.
2. 상자 안 물건 맞추기(내가 누구)
3. 파트너 게임
4.
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프로그램 구성안
- 기획의도(프로그램 구성안의 목적에 포함시켰습니다.)
- 프로그램 구성안
- 중략 - 레크리에이션 프로그램 계획서
1. 5W, 1H의 원칙 준수
2. 프로그램의 배분: 집중형프로그램(spot), 분위기조성프로그램(ice breaking),
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가족관계
2. 가족과 여가의 관련성
3. IMF 체제 이후
4. 여가와 가족 생활 주기
5. 1단계 (=신혼 부부기)
6. 2단계 (=자녀 아동기)
7. 3단계( =자녀 천년기)
8. 4단계( =노년기)
9. 프로그램
10. 강서구 생활체육 협의회
11. 결론
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프로그램 작성시 유의사항
1. 참가자의 연령, 지역사회의 문화적인 배경, 경제적 수준을 고려한다.
2. 참가자의 욕구와 흥미에 대한 사전 정보를 파악.
3. 목적에 따라 작성 한다.
4. 참가자의 자발적 선택의 기회 보장.
5.시간, 장소, 대형
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