|
개념
3) 가족생활 교육자의 가치관
4) 가치관 교육에 대한 접근
5) 가족생활교육의 가치 쟁점
2. 가족 생활교육의 다양성
(1) 교육대상의 다양성
(2) 교육영역의 다양성
(3) 가족생활교육 접근방법의 다양성
(4) 교육자 및 교육자 역할의 다
|
|
|
프로그램에 대한 교육과 선전활동을 하는 단계
④ 자원의 활용과 동원: 사회 전반의 자원을 동반하여 참여를 증진시키는 단계
⑤ 활동의 평가: 문제점 등을 검토 수정하는 단계 제1장 사회복지의 개념
1.사회복지의 개념
2 .사회복지의
|
|
|
호캉스
(3) 트레킹과 캠핑
2) 거리두기와 워케이션(워크+버케이션)
(1) 거리두기
(2) 워케이션
5. 코로나 시기와 이전 시기의 취미생활과 가장 크게 달라진 점에 대한 사례
1) 오토캠핑
2) 워케이션
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
프로그램 계획서
출석확인 및 인사→이대후문에 있는 여우사이(레스토랑)로 이동→집단상담(과제점검/척도 질문/추후모임결성에 대한 토론/사후검사 및 평가서 작성)→귀가지도
2)개별적집단적 개입 및 분석
(1)개별적 개입 및 분석
①수미(
|
|
|
프로그램은 특수한 지형조건을 잘 활용하고 있다.
② 스웨덴 체육은 자연과 스포츠를 함께 즐길 수 있도록 지도한다.
③ 스웨덴 체육프로그램은 모든 국민의 신체적성 향상을 위한 것이다.
④ 초 · 중 · 고의 체육시간을 충실히 이행한다.
⑤
|
|
|
개념과 해결책
ⅱ. 윤리적 갈등의 발생원인과 예
Ⅱ. 윤리적 가치란?
ⅰ.윤리적 가치
ⅱ.사회적 윤리와 전문가적 윤리
Ⅲ. 윤리적 갈등의 사례
ⅰ. 동료들과의 갈등
1)사회복지사와의 관계와 사례
ⅱ. 상급자와의 갈등
ⅲ. 기타 윤리적
|
|
|
개념과 해결책
ⅱ. 윤리적 갈등의 발생원인과 예
Ⅱ. 윤리적 가치란?
ⅰ.윤리적 가치
ⅱ.사회적 윤리와 전문가적 윤리
Ⅲ. 윤리적 갈등의 사례
ⅰ. 동료들과의 갈등
1)사회복지사와의 관계와 사례
ⅱ. 상급자와의 갈등
|
|
|
개념의 재검토
3. 고령자와 평생학습
가. 고령자의 학습 가능성
나. 퇴직준비교육
라. 퇴직 후 교육
4. 노인 교육의 현황
가. 선진국의 노인 교육
1) 미국의 노인교육
2) 일본의 노인교육
3) 프랑스의 노인교육
나. 우리나라의 노인 교육
|
|
|
레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 노년 전기 발달특성
I. 개념
II. 발달적 특성
1) 신체적 발달
(1) 신체구조의 변화
(2) 신체기능의 변화
(3) 감각기능의 변화
2) 인지적 발달
3) 심리사회적 발달
(1) 노인 부부관계
|
|
|
Ⅵ. 우리 나라 노인복지의 문제점
1. 복지시설의 부족
2. 재정의 영세성
3. 의료서비스 전달체계의 미비
4. 여가활용 프로그램의 부족
Ⅶ. 노인복지의 발전방향
1. 경제적 자유의 측면
2. 노인건강 측면
Ⅷ. 결 론
* 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
