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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애인자립생활의 의미
Ⅲ. 장애인자립생활의 이념과 자립생활운동
Ⅳ. 장애인자립생활의 기대효과
Ⅴ. 장애인자립생활과 장애인자립생활센터
Ⅵ. 장애인자립생활 훈련프로그램
Ⅶ. 장애인자립생활의 사례
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레이션형(Simulation Mode)
5) 자료 제시형
6) 문제 해결형
2. 프로그램의 구성에 따른 유형
1) 직선형 CAI 프로그램
2) 반복형 CAI 프로그램
3) 분지형 CAI 프로그램
Ⅳ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 이론적 배경
1. 객관주의
2. 행동주
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프로그램
Ⅵ. 비행청소년을 위한 상담기관 방문
Ⅶ. 비행청소년의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
Ⅷ. 비행청소년의 상담사례
1. 상담활동 1
2. 상담활동 2
Ⅸ. 상담을 통한 청소년비행의 예방 대책
Ⅹ. 결론
참고문
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프로그램 개발 및 홍보
3.사회적 인식 변화
1)다양한 가족 형태 수용
2)가족은 공적 개입이 필요한 대상임을 인식
Ⅴ.재혼가족 사례연구
1.사례개요
2.문제사정
3.프로그램 기획
1)프로그램목표
2)프로그램 소개
3)프로그램 진행(7회
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1
II. 본론 1
1. 이론적 배경 1
(1) 다문화 교육에 대한 연구 1
(2) 다문화교육의 정의 2
(3) 다문화교육의 목적 3
(4) 다문화교육의 영역 3
(5) 다문화교육의 원리 4
2. 인종에 대한 태도 4
3. 다문화 교육프로그램 사례 5
III. 결론 7
<참고 자료> 7
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프로그램은 청소년들의 진로 탐색능력 신장에 도움이 된다.
3) 희망 직종에 종사함으로 근로의 효율성 향상
4) 직업관련 박람회 등을 견학하여 취업욕구를 향상 시킨다.
9. 후속계획(향후 운영계획)
1) 적성에 맞는 일자리를 알선한다.
2) 직업교
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프로그램 사례
1. 흡연예방 및 금연운동 발대식 및 절대금연지역 선포식
학생들에게 흡연예방 및 금연에 대한 인식을 새롭게 하고, 「금연 헌장」과「금연 실천문」낭독, 금연 서약서 작성을 통해 스스로의 책임의식과 자신의 가치관을 깨닫
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프로그램 사례
1. 정서조절 프로그램
2. 자기-확신 프로그램
1) 내용
2) 구성
3. 친사회성증진 프로그램
1) 내용
2) 구성
4. 도덕성증진 프로그램
1) 내용
2) 구성
Ⅱ. STS(과학기술사회)교육(지도)프로그램 사례
1. SISCON(Science in a Social Context
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사례
1. 내용 전달
2. 내용 탐색
3. 내용 생성
Ⅸ. 향후 학교의 과제
1. 창의적인 ?학교 교육 계획 세우기?
2. 우리 학교 예산 올바로 편성하기
3. 수업과 학급운영, 생활지도 내실화하기
4. 학교 단위(또는 지역단위) 교사, 학부모 연수의
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사례를 직접 접하여 평소 인식하지 못했던, 인터넷의 위험성을 체험할 수 있도록 제작하였다. 비디오 자료가 배포되어 프로그램 운영자의 변인을 통제할 수 있으며 미숙한 운영자라 할지라도 부담없이 교육을 운영할 수 있을 것이다. 또한 대
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