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1. 서 언
2. 과학의 비인간화
3. 인간성 회복의 길
4. 결 론
참고 문헌
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책임성 변화에 대한 비판적 고찰. 한국사회복지행정학, 12(2), 22-42. 1.
서론
2.
본론
1) 사회복지행정의 개념
2) 사회복지 행정이 일반 행정과 다른점
3) 사회복지행정의 필요성과 개선방안에 대한 자신의 견해
3.
결론
4.
참고문헌
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비판적 다문화 교육론』, 파주 : 이담북스, 2012.
김경숙, 「문화다양성 정책과 교육의 연계에 관한 고찰」, 『교육연구』, 2016.
김진희, 「다문화주의를 둘러싼 국제 갈등 이슈와 다문화 교육의 방향 성찰, 『다문화 교육연구』, 2014.
이동성, 주
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비판적 고찰」, 교육사회학연구 제 21권 제1호, 2011
· 박성혁곽한영, 「다문화교육정책 국제비교를 통한 우리나라 다문화 교육정책의 방향 모색」, 시민교육연구 제41권 2호, 2009
· 박지현, 「학교 다문화교육 정책의 한계와 개선방향」, 2011
◎
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레포트는 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰해보도록 하겠다.
II. 본 론
1. 후기 현대철학적 인간관
후기산업사회란 새로운 과학
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