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지식백과 1. 지역사회개발모델
1) 개요
2) 특징
3) 한계점
2. 사회계획 및 정책모델
1) 개요
2) 특징
3) 한계점
3. 사회행동모델
1) 개요
2) 특징
3) 한계점
4. 세 모델의 실천변수 비교
5. 참고자료
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실천론, 양서원, 2003.
이인재, 한국지역복지실천론, 나눔의집, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Rothman의 지역사회실천 모델
1) 지역사회개발(locality or community development)모델
2) 사회계획/정책(Social planning/policy)모델
3) 사회행동(Social actio
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실천방법의 각 변인, 둘째로 대안적인 전략, 셋째로 의사결정의 영향 정도 등에 있어서 후원자와 클라이언트가 어느 정도의 결정권한이 있느냐에 따라 구분을 했던 것이다.
로스만모델이 지역복지실천 기본모델로 세 가지(지역사회개발, 사
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실천모델로 제시한 사람이 로스만이다. 로스만은 지역사회조직을 한가지 형태로 보지 않고 적어도 세 가지 다소 독특한 유형 지역사회개발, 사회계획 및 정책, 사회행동으로 구분하였다. 또한 이들 유형들이 분석적으로는 상호 구분이 되지
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개발가, 운동가로서의 역할을 하게 되며 이러한 경향은 합법적으로 위임된 조직이나 자생조직으로 진전될 수 있다.
Weil과 Gamble은 1990년대 이전까지 지역사회복지 실천방법들에 대한 종합적인 검토를 통해 8가지 유형의 모델을 개발하였다.
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사회복지실천론≫, 나남출판.
양옥경김미옥(1999), “사회복지실천에서의 권한부여 모델에 관한 고찰”, <한국사회복지학>, vol. 43
Violet Oaklander, Ph. D(1998). “Windows to Our Children”, A Publcation of The Gestalt Journal.
돈 리처드 리소(2000). ≪에니어그
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심화학습 모델
3. Bransford & Steins의 IDEAL 문제해결 모델
4. Treffinger의 창의적인 학습 모델
5. 학자들의 창의적인 문제 해결 과정 종합
Ⅳ. 창의적인 문제 해결 프로그램
1. 미래문제 해결 프로그램(FPSP)
2. 오디세이 정신(OM)
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사회복지 대응 ………………………………… 19-20
3. 지방자치와 정책결정 …………………………………………… 20-21
4. 지방자치단체의 사회복지행정 강화 전략 ……………………… 21-23
Ⅴ. 결론 ……………………………………………
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세로 대처하여 그 피해를 최소화하면서 장기적인 대책을 추진해야 할 것이다.
참고문헌
1. 2011년판 고령사회 백서
2. 2010년판 고령사회 백서
3. 평성17년(2005년)판 고령화사회 백서 개론
4. 삼성경제연구소(SERI)
5. "한일 고령화의 영향과 파급효과
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론의 사회사업 실천면에서의 이론적 기여는 상당하다. 뿐만 아니라 상세한 행동관찰을 필요로 하는 클라이언트에 대한 면접기록과 사정에서도 행동주의적 학습이론은 중요한 지식가반이 되고 있다.
2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의
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복지실천론, 청소년복지 커리큘럼을 마스터하면서 그동안 기본수준에 머물렀던 실험적 방법 최적화기법에 대해 집중적으로 실력을 늘려갈 예정입니다. 그리고 사회계획의 종합적 모델과 사회,문화정책을 통합하고 장래 사회의 청소년복지
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가지고 있지만 주어진 일은 큰 불평없이 최선을 다해서 좋은 결과를 만들어야 직성이 풀리는 성격입니다.
저의 단점은 융통성이 부족한 점입니다. 저는 사회가 '더불어' 살아가는 곳이라고 생각하며 개인적인 이익보다 타인이나 사회를 우선
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실천방법은 다른 나라에 전수할 만한 수준에 올라있다고 생각합니다. 그래서 저는 한국의 훌륭한 사회복지모델을 연구하여 더욱 뛰어난 신생 체계를 세계적으로 보급하고 싶습니다.
3. 졸업 후 희망
저는 졸업 후에 대학원에서 배운
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있습니까? 1. 자기소개 및 성장과정
<관찰력이 뛰어났던 아이>
2. 지원동기
<스스로에게 했던 세 가지 질문>
3. 입학 후 학업(연구)목표 및 계획
<실무와 이론>
4. 졸업 후 계획 및 포부
<현장을 아는 전문가>
<면접 예상 질문>
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모델을 개발하는 일이 필요하다.
5. 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
평생교육기관들이 교육경쟁력과 교육력의 극대화를 이루기 위해서는 제한된 교육의 인적, 물적 자원과 정보자원을 교류 활용하는 교육적 네트워크
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