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미술작품을 텍스트화 했을 때는 미술작품에서 필요한 요소만 서술하게 된다. 즉 작가가 작품의 소설적 공간 이미지를 형성하기 위해 필요한 요소만 추출해서 서술한다는 것이다. 이건 어찌보면 지극히 당연하게 보인다. 하지만 이것은 문학
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지구라트
피라미드
파르테논
판테온
콜로세움
노트르담의성당
피사의사탑
베르사유궁전
오페라하우스
에펠탑
타지마할
구겐하임미술관
엠파이어스테이트빌딩
63빌딩
사보아주택
중세건축양식
근세건축
근세 과도기 건축
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술교육(다른 문화의 미술의 특유한 표현 양식을 이해하기 위해 그 문화의 예술적 활동에 참여하는 것이다. 다른 문화의 사실을 배우는 것이 아니라 사고방식을 배우는 것으로, 포스트모더니즘에 부흥하고 미국의 민족문제를 해결하기 위해
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예술 작품을 존중하는 태도를 길러 나가기 위해서는 표현과 감상이 한 수업에서 적절하게 함께 이루어져야 하기 때문이다.
참고문헌
김영학(1989), 미술교육, 서울 : 대원도서출판사
김정희 공저(2009), 미술교육과 문화, 학지사
박소영, 국민학
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양식보다 언어화시키는 작업에 숙달되어 있다. 미술은 비언어적 수단이므로 통제를 적게 받는다. 예상치 않았던 작품이 그림이나 조소에서 제작될 수 있는데, 가끔 창작자의 의도와는 완전히 반대가 되기도 하다. 이러한 것은 미술치료의 가
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추상표현주의란?
일반적으로 1940년대와 50년대에 미국 화단을 지배했던 미국 회화사상 중요하고 영향력 있는 회화의 한 양식이다.
추상표현주의는 서구 근대미술의 복합적인 요소를 모두 포함하고 있다. 야수파, 표현주의, 다다이즘, 미래
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미술교육의 또 하나의 목표인 미술의 이해로 이끄는 부분이 불명확해지는 상황으로 이끌고 말았다.
특히, 오늘날의 조형예술의 세계를 살펴보면, 미술의 새로운 형식과 양식이 끊임없이 생성되고 이러한 형식의 다양화는 필연적으로 지금까
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미술사의 연대나 화가, 작품명 등을 저학년에서부터 이해하도록 하는 것은 무리가 있으므로 미술과 문화의 관계, 미술의 역할 등 쉬운 단계에서 시작하여 미술사적인 시대별, 양식별 특성을 이해하고 이를 바탕으로 미술 문화의 특성을 이해
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(4) 미래주의 - 속도의 시각화
(5) 절대주의 - 관념세계의 순수 형태
(6) 구성주의 - 기계와 미술의 결합
(7) 신조형주의 - 기계시대의 미술
(8) 다다이즘 - 반예술․반문화 운동
(9) 초현실주의 - 꿈과 환상의 세계
(10) 추상표현주의 이후
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미술은 자신을 자본주의 상품으로 흔쾌히 변화시켰다. 그것도 고가의 상품이 되었다.
미술은 더 이상 순수한 예술의 정신적 도피처가 아니라 가장 현실적인 시장이 되었다. 현대의 친자본주의적인 사회구조는 인간의 전통적인 윤리와 성찰
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